孩子们围着嚷嚷着:老师,怎么不写了。
不写了,先歇一会吧,一个早上还没停过下来,现在脑子也有点乱了,已经写错两张了,再写下去会有更多的错误出现了。
于是停下手中的笔,走到操场边,看看草地上跑道上在玩耍的孩子们。
在连续几小时的书写后,一但发现有错误出现时,真的该停下笔了。也许这错误就是让你休息,该停一停歇一歇,免得因劳累而出现更多的错误。
有时在想,劳逸结合是没错的,不可以一个头的工作着,还得有质量。工作不可以只是想着完成就可以了,也得想想工作的效果如何。
孩子们围着嚷嚷着:老师,怎么不写了。
不写了,先歇一会吧,一个早上还没停过下来,现在脑子也有点乱了,已经写错两张了,再写下去会有更多的错误出现了。
于是停下手中的笔,走到操场边,看看草地上跑道上在玩耍的孩子们。
在连续几小时的书写后,一但发现有错误出现时,真的该停下笔了。也许这错误就是让你休息,该停一停歇一歇,免得因劳累而出现更多的错误。
有时在想,劳逸结合是没错的,不可以一个头的工作着,还得有质量。工作不可以只是想着完成就可以了,也得想想工作的效果如何。