我一直比较喜欢古诗古文，每次看书或是文章中间出现了一句我不会背的，必定先抄下来或者截屏，然后搜来全诗再仔细了解或者背诵。
孩子出生后还不会说话，我有时就会絮絮叨叨的背一些诗词给他听，一、两岁开始学说话了，我便开始有意识引导他背一些简单的诗歌，倒也没有强求他记住背下来，只是觉得这些能够流传至今的诗歌，是古人的文化结晶，我希望可以通过这些优美的诗词，丰富他的感知，从小耳濡目染，让他能够熏陶出一些文学气质。
从小让孩子接触这些东西，除了我本身喜欢，当然还夹带了一些直白的私心，现在孩子们的学业挺重的，我琢磨着打下这些基础，真正上小学初中了，语文课上免不了会要求背这些东西，从小熟悉了，将来背的时候也不会那么吃力。
但是如果只是拿着书本读，我自己会觉得累，他也肯定会觉得太枯燥，而且一本正经的坐着肯定也是需要大块的时间，免不了影响到他娱乐的兴致。后来我就想了个办法，就是带他出去玩儿的途中，看见什么景致，联想到什么诗词，就顺便教他背一两句，寓教于乐，这样边玩边学，他也不会反感。
比如春天看见桃花开到荼蘼，就教他背诵“人间四月芳菲尽”，夏天看见荷花亭亭玉立，教他背诵“映日荷花别样红”，秋天看见菊花绕篱，教他背诵“此花开尽更无花”，冬天看见梅花傲雪，教他背诵“看来岂是寻常色”。坐船的时候背“我住长江头君住长江尾”；爬山的时候背“山不在高有仙则名”，游隆中的时候顺便就给他讲解诸葛亮的《诫子书》......
有的时候，看见一个场景，也会联想到类似的句子。
有一次在家吃饭，我爸倒酒喝，酒里面漂浮着枸杞，我忽然想起了《问刘十九》，我说你看：“绿蚁新醅酒”就和这个差不多了，只是上面漂浮的是绿色的酒渣，酒也呈绿色，我们这个是“红蚁新醅酒”，这样一说他就差不多明白那句诗的意思了。
每次和他经过过街天桥的时候，看见有人乞讨，他都会要求我给钱，我就趁机给他讲解什么是：“穷则独善其身，达则兼济天下。”顺便再鼓励他要努力学习使自己变得更强大，才可以帮助更多的人。
总之随时随地看见什么联想到了诗歌，我就会反复的背诵并解释给他听。
后来我觉得自己知道的诗词有限，如果我自己会的不多，遇到很多情景是联想不到诗歌的。从今年七月开始，我便开始有意识有计划的背诵一些古诗词，给孩子买的唐诗三百首，上面至少有一半我以前没学过的，简单一点的一天或两天一首，早上起来读几遍，工作空隙抄两遍，上下班和路上再默念几遍，基本上就能背诵下来了。
都说一孕傻三年，自从生了孩子之后，我也是觉得自己的记忆力差了很多，刻意的强迫自己去背诵一些东西，养成用脑的习惯，可以锻炼记忆能力。现在我感觉自己背这些诗词越来越不费力，一方面可能是记忆力提高了，另一方面可能是很多诗词之间会有联系，读多了就能找到相通的地方。
比如《行行重行行》里面有句“浮云敝白日，游子不顾返”；李白的《送友人》里面有句“浮云游子意，落日故人情”；而杜甫的《梦李白其二》里面有句“浮云终日行，游子久不至”。会背其中的一句，在背诵另外两句的时候，联系起来就会变得很容易了。
慢慢的积累，除了可以教孩子，自己在写文章的时候，也能够信手引用一些句子。
孩子听多了背多了，自然而然就开始问我诗里表达的是什么意思，我一般会先问他，你感觉表达是什么意思？他有时候会有一点自己的理解，有的时候就很茫然。我会顺着我自己的理解，再百度一下确认正确的意思，变成他听得懂的话解释给他听。
我告诉给他的只是诗歌表面的意思，要想让他感受到里面的意境，或许还需要时间的打磨，岁月的历练，但前提是他要知道这些诗，在遇到某种情景的时候，才能和作者产生共鸣。
而他虽然目前还不太能体会作者的情绪，但也会有自己的想法。记得去年还不到四岁的时候，他问我《悯农》表达的什么意思，我简单的告诉他：农民春天种下种子，秋天收获了很多粮食，可是还是没有饭吃，因为当时国家的税收太重，农民收的粮食都上交国家了。他当时居然说“妈妈，国家怎么欺负人呢？”
又过了一段时间，我在家做葡萄酒，看见葡萄籽他说“妈妈，那里有一颗籽”，我当时随口说：“对，秋收万颗籽的籽就是这个了。”他想了想说：“妈妈，你说错了，秋收万颗籽的籽，是米饭，不是葡萄。”我惊奇万分，问他是谁告诉他的？他想了一会儿，什么都没说。我想，这应该是他自己领会的吧，看来，真不能小瞧孩子的理解能力。
还有成语，他每天晚上睡觉前会听有声书、有声故事，最近在听《黑猫警长》，里面有很多成语，不翼而飞、人赃俱获、寡不敌众、分身乏术、大功告成......每当听到这些词语的时候，都会问我是什么意思，老实说，我有时候也挺尴尬的，很多词语我只能意会，不会言传，尤其无法用他听得懂的语言给他解释。感觉离了度娘已经没法和他愉快的玩耍了。
现在他在平时的生活中，偶尔会无意的就背一句诗出来，也常常会使用成语，我惊喜的发现，他居然每次用的都挺恰当的。
昨天晚上，已经关灯听完故事了他还睡不着，就跟我说：“妈妈，你给我背一首我没听过的古诗吧。”于是我给他背了《岳阳楼记》，背完他问我：“你说过黄鹤楼、鹳雀楼是名楼，那岳阳楼也是名楼吗？”我听了甚是欣慰，他已经懂得举一反三了。
这个社会很浮躁，我们在教育孩子的时候也难免会浮躁。物质方面越丰富，孩子面对的诱惑就会越多，培养他对一件事情的兴趣，就需要我们做家长的花一点心思。
