在《你好，高新区》主题活动中，我们陆续开展相关的活动，其中最受孩子们欢迎的主题推进阶段，非“帆船”莫属了。在这个主题推进阶段中，孩子们对于帆船的了解、制作以及比赛的兴趣都非常浓厚。
第一，一起普及帆船小知识，引发幼儿兴趣。读书区也投放了许多关于船的故事图书和船只构造的图书。我们从小帆船的结构、种类、用途、发展历史等方面展开了调查与了解。在我们的主题墙上，也充分地表现出了船只的一些小知识。在孩子们对于帆船初步了解后，根据孩子们的喜好，自己设计研发一款小帆船，用绘画的方式表现出来。一边自己在动手制作小帆船的时候，有足够的经验和想法。
第二，在了解小帆船基本的知识后，我们鼓励幼儿和家长一同进行帆船的制作。引导孩子们在科学区进行实验，发现材料的沉浮状态，从而方便在制作小帆船时进行选择材料。比如用泡沫制作小船的底部会浮起来，也可以用一个不会吸水的塑料盒。但是如果用纸壳的话，没有做防水就会吸水沉入水中。根据船帆的不同特点，为小帆船设计了不同形状和不同大小。帆船的帆也是非常重要的一个结构。
第三，小朋友们在家中朋友的帮助下准备了小帆船，有许多种材料制作成，如泡沫地垫、泡沫砖、纸壳、拼插电动船、红酒木塞等。活动开始前发现小朋友们的船形态各异，非常有想法和创意，但也发现了一些问题——有电动船，于是就此问题我们讨论了帆船比赛设置什么规则才更具有公平性，孩子们都决定我们不用电动的船，因为小帆船的设计就是依靠风力和水的流动力让船前进。电动的船小朋友们在放到水里尝试了一次后，便带回家改装啦。进行试航后鼓励幼儿思考、发现问题、解决问题。发现问题主要表现在幼儿以表征的方式，对自己自作的小帆船进行问题改进，哪里有问题，如何解决。解决问题主要表现在继续改进小帆船的性能。比如，用纸做的船帆需要用防水材料保护一下；纸壳可以做船但是要粘点胶带座做防水；帆太重容易使帆船侧翻等等问题。
第四，小朋友们在幼儿园的小水池中进行了激烈的帆船比赛。小朋友们带着自己改装后的船，在幼儿园操场的小水池里以班级为单位举行了帆船比赛，活动中采用了纸板扇风和小盘子制造浪花的方式，使孩子们的小帆船向前行驶。比赛分为两个赛道，左右各一，小朋友们非常喜欢这次活动，自己比赛时很卖力的扇风，观看比赛的时候也为其他选手加油打气。
恭喜大四班的十名帆船比赛小代表，代表大四班参加了大班级部的帆船比赛，活动中加油声音非常热烈，孩子们的比赛很激烈，也获得了胜利！比赛中看到了我们大四班小朋友们的凝聚力，也看到了孩子们的成长，给我们全体宝贝点个赞！
