上个周六我把外甥接到我家“度假”。
去年暑假也是在我家，只是去年开始不愿意来，今年是提前预约。
说起来也是个意外。去年暑假放假，外甥想去学跆拳道，我姐强烈要去上补习班。一是外甥班里整体名次下降了，二是补习英语。
母子二人展开了冷战，眼看补习班开学好几天了，姐姐看在眼里急在心里，于是给我打来电话求助。
来我家吧，二升三我能指导。我信誓旦旦说了大话，不料英语单词读起来不连贯，发音还不准确，我想这个“大任务”胜任不了。
怎么办，总不能这样就把他回家吧？于是我和外甥进行了一次谈话。
我问了几个问题，真的很想学跆拳道吗，去学习跆拳道英语怎么补习。其实，我是想让他知道，跆拳道可以学，只是语数外不能拉下。
最后我真的把他送去学跆拳道了。
这孩子是真的喜欢跆拳道。他把周一到周五的时间用来学习跆拳道，周六周天补习落下的课程。整个假期都是这样过得。
结果是外甥如愿的学习了跆拳道，还补习了落下的课程和英语。
司马迁说，故善者因之，其次利道之，其次教悔之，其次整齐之，最下者与之争。
我用学习跆拳道作为奖励，鼓励外甥学习，效果很好。
这也让我想起了一个朋友，父母实行的是棍棒教育。不学习，打。成绩下降了，打。成绩倒是不错，但高中时期就不念了。
用他的话说，父亲不再打我，但我脑子里都是被打的场景。
教育方式你说了算，但孩子的学习兴趣是要好好培养的。
