——N师学院学习总结
N1267王建霞
走过冬天，经历春天，来到了格桑花遍地开放的夏天，也来到了N师学院的毕业季。昨天收看了互加网络课程全国助教表彰会，看到了十位优秀的助教老师获奖了，真心为他们高兴，也要向他们学习。接着又来到N师学院上课，在这位神奇校长的带领下，总揽了各组优秀成员展示。而天祝县教育局局长的分享，让我感受到了老师们用爱、用网络传递爱，打开那一个个幼小的封闭的心灵的力量，巩原宏老师的分享再次给我一份震撼。结束听课后，我的思绪很乱，因为对自己的过去和未来有太多的思考，有惊喜有无奈，有感动有失落……
一、逼自己成长
如果没有加入N师学院，我依然会这样忙，不可能接触到这么多大咖，不可能享受到这样优质的资源。对于一个奔五的老师，敢于挑战舒适区，这就说明我骨子里有一份拼劲，我想让自己变成更好的自己。成为N师学院的学生后，每次接到组长发出的听课信息，我会放弃亲友聚会的时间，我会改做简单的饭菜。专注于听课、记笔记，生怕漏掉一个关键词，专注于打卡、写简书，错过了自己喜欢的电视节目。
二、做最好的自己
我是一个酷爱阅读教学的老师，遇到了互加计划美丽乡村网络公益课，让我对自己有了更高的定位，我希望能让孩子们透过网络看世界，我参与了彩虹花晨读和绘本阅读、韵律舞蹈，因为这三门课程很适合幼儿园的孩子，幼儿园的课程设计相对比较灵活，而这几门课程也是幼儿园课程的提升和补充。事实证明，孩子们特别喜欢这几门课：晨读课训练了孩子们的诵读能力，绘本阅读让孩子们爱上了阅读，韵律舞蹈锻炼了孩子们的体能。我也想成为更好的自己，我申请成为了绘本阅读助教团队中的一员，我从整理课堂实录入手，反复听回顾，把课堂生成记录下来，记录的过程也为自己的成长奠定了基础。然后我承担了一节直播课，虽然课堂中留有遗憾，但我实现了自己的成长梦。
三、引团队成长
自己的成长并不能代表什么，只有团队成长了才是最大的进步，以前我在马蹄幼儿园，我的想法只有一位老师支持和认同，我们一起带孩子进入互加学习，我们一起打卡，我们一起点评，坚持了一学期，她成了百名优秀助学老师之一，而我成为了一名优秀助教，我们俩一起努力，都有进步。这学期我调入康乐幼儿园，这里又是一个对网络课程冷漠、不解的地方。我用自己的经验引导老师们参加网络公益课程，鼓励老师们打卡，讲述自己和孩子们的感受。彩虹花导师时朝莉老师突然来到了肃南，来到了康乐，“彩虹花万里行”将彩虹的光芒洒向我们的幼儿园，那一天黄昏时老师舟车劳顿来到了康乐，在冰沟大酒店门口，我上前抱住了刚刚下车的她，她显然有些茫然不知所措，但依然很热情地回应了我，正是时老师引领我走向了互联网，而我也要带领我们的老师去明亮那方。我的决心更加坚定，我把“简书”“彩视”带给了老师们，我为老师们的打卡做点评。我的努力带动了这几个年轻人，他们写板书，担任助学工作，渐渐步入正轨。那一次，我们有5位老师的打卡上了优秀榜单，我们分享这份喜悦，共同展望美好的未来。
四、未来有N种可能
尽管每天都很忙，但自己觉得有N多力量，让我对自己充满信心。幼儿教育是基础中的基础，幼儿教师从事的是培根育苗的工作，当一个孩子考上了大学，所有人都会对他高中的老师竖起大拇指，没有人会联想到这个孩子的幼儿园老师，但我仍然在N师学院的培训中，认识到了自己的价值，仍然对未来有N种打算。
1.努力提升自己
要树立终身学习的理念，把《纲要》《指南》《意见》等纲领性文件当做经常学习的内容。主动参与网络学习，互加网络课堂中有太多的好课，一定要给自己定任务、压担子，学有所获，学有所思，学有所悟。
2.开展网络直播课活动
假期中把自己创办的直播课“牧笛声中读绘本”进行完善，每周播一次，做一个阅读推广人。让更多的家长重视阅读，让更多的孩子爱上阅读，实现自己的价值。
3.办孩子们喜欢的幼儿园
我们的孩子太幸福了，但学习力的提升却有些不足，老师们过于紧张孩子的安全，不敢放手让孩子们去创新。现在幼儿园正在改造升级后院，计划打造一个充满童趣和生活味的乐园，有风车道、沙水游戏区、采摘园、蔬菜基地、蒙古包，未来要让孩子们学会学习，学会生活。
毕业，意味着新的开始！
