高效能教师，管理他们的课堂，低效能叫使用纪律约束他们的课堂，学生比较是更希望拥有一个管理良好的课堂。因为这样的课堂，带给学生们始终如一的可靠的安全感，当教师和学生都知道将发生什么的时候，就是你就不会有任何经验和较寒冷，一致性来自，对程序和惯例的实施。当孩子们怀疑教师没有章法的时候，他们很快就会开始不遵守课堂纪律，没有组织，没有章法的教师只会考虑做练习，观看视频，和进行课堂活动，从来不进行课堂管理，让课堂管理不善时，课堂会混乱无序以及效率低下。学生们必须了解每天的课堂是怎样组织架构起来的。如果铅笔头断了，他们知道该做什么，如果他们拖拖拉拉，或需要教师帮助，或从一个活动转到另一个活动，他们知道该怎么做，就是不用大声叫嚷，发出指令。
2018-01-15
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