许 2022.11.27
“同伴互助，抱团成长”这是我们学校成立德育工作室的初衷；以“唤醒自觉、提升自我、树立自信”为理念，我们默默的经营着，我也一直在期等待，期待着觉醒，期待着自觉，期待着成长。
近期，我校举行了第二届班主任文化节，文化节是以学生健康成长，教师专业发展，学校特色发展为宗旨的。 这期间举行了一系列的活动，在这些活动中，我惊喜的发现：成长，正悄悄地发生着。
就拿班主任风采大赛来说吧，这是我校结合全国新生代魅力班主任风采大赛的要求所进行的第一次尝试。去年工作室内部进行了比赛，然后把作品送上去，有两位老师进入了半决赛，同全国各地的老师同台竞技。最后有一位老师进入了全国的总决赛，这是了个不起的成绩，迈向全国的舞台，这也正是我们努力成长的结果。我发现我们学校优秀的老师太多了，我更希望把更多的推出老师，助力他们成长。于是，就有了这次的比赛。比赛中，我发现了很多很多。
首先，老师们教育关注点发生了改变。老师关注的焦点不再只是后进生，而是把目光投向了优等生及极容易被人遗忘的中等生，也就是老师的目光关注到了所有的孩子。只有看见学生，才能看见成长。老师的目光就像阳光，而每一个学生的健康成长都需要这样的阳光。老师看到的问题除了迟到、睡觉、打架、分数等普遍存在的问题，还看到了青春期的道叛逆行为、心理有异常行为、特殊家庭等特殊学生存在的问题，思考的点更广了，方法也更多元了。
其次，老师们的教育理念发生了改变。比赛中，我看到的老师们不再坚守过去“严师出高徒”的所谓师道尊严，而是尊重学生，帮助学生，理解学生。看见了学生情绪，也看见了学生成长中的问题。不会再像过去那样遇到问题埋怨学生，而是接纳学生，接受现实，尊重教育成长的规律，反思自已的教育行为，去寻找更好的教育方法。老师们的学生观发生了改变，摆正了自己在教育中的位置，师生关系也更中加融洽了。
再次，眼里有光，老师们更自信了。眼里有光，心中有梦。我看见了一群自信，积极向上,且充满了正能量的二中人在做新时代的教育。他们乐观无畏，敢于突破自己，勇于挑战，善于给自己成长的机会。看，他们的目光清澈透亮，脸上充满自信，故事娓娓道来，他们正在编织属于他们的教育梦想。我想说，你们真棒，二中有你们真好！
最后，我发现了成长的足迹。德育工作室是一群致力于教育的志同道合的小伙伴聚在一起抱团成长。我们没有门槛，只要你愿意我们都欢迎。我们是朝着“做得好，写得好，说得好”目标前进的。我们没有功名利禄，只有实实在在的学习与研究。6年了，我发现成长一直在发生。看，我们的吴贵老师，他是工作室的第一批成员，他一直坚守在这里，和大家一起学习成长。从刚开始的胆怯脸红，到现在的淡定从容，我看见了成长二字在他身上的发生的变化；看，曾子芳老师，她刚进工作室刚一年。刚开始她说，我不会写，我也不会说。但这次的比赛，她的故事条理清晰，演讲自然流畅，这无不看出她努力成长的结果。从不会写到条理清晰，我不知道这期间曾老师修了多少次稿，但我却看到她坚定成长的步伐。还有肖中玉老师、陈秋梅老师、陈权光老师等，他们台上的那份淡定，把自己的教育故事演泽的淋漓尽致，这是抱团成长最好阐释。
我庆幸遇到这群优秀的同事，更庆幸自己的坚持。成长，正悄悄地发生着。我期待我们可以走得更远。小伙伴们，让我们一起加油，待疫情散去，让我们带着自己的教育梦想，走向远方。
