《发展心理学》第二次听课有感
第二次学习的方式感觉非常好，先听老师讲课，然后大家再提问题老师反馈，这样翻转课堂式的学习，会让我们带着思考去学，感觉这样的效果对于我们来讲更好一些。
但是正如上课之后有老师反馈：问题有点乱，我也有同样的感觉，可能大家在日常工作或者家庭教育中存在很多的困惑或问题，都想让老师帮助解答，所以一是问题很多，而且有的可能出现重复，二是因为前两次课程重点还是在发展心理学的理论和研究方法层面，大家对此的兴趣点并不高，更多的问题都体现在日常工作生活实际，与本次的教学相关度并不高。
个人认为可以继续用这样的方式进行学习，老师提前进行授课，然后大家提前针对授课内容提出困惑、问题，分类整理后老师有针对性的进行解答，这样或许更好一些。
