明天周二下午又有 一节夏加儿美术可，可今天我接到通知，学校派我到临近的禾丰民族学校参加《开阳县中小学音乐研修实践暨课例研讨活动》，我不能亲自指导明天的美术课了，不能因为我的缘故让孩子们留下遗憾。下午放学前，我就安排我们班的小助学老师艾金同学全权负责指导同学们设计黑板，负责督促大家上好这堂网络课，我回来检验孩子们的学习效果。孩子们听我说完后，有几个女同学说:“杜老师，你放心去吧，我们会带着大家一起学习的。”听了他们的话，我感到很欣慰，有这样一群可爱的学生，听话、懂事，我还有什么不满足的呢？
第二天回到学校，一进教室，孩子们就拿出昨天他们画好的作品给我看，很多同学都画得不错，可称得上是我们班的小小的设计师了，还涂上了自己喜欢的颜色呢！刘家胜和几个男同学说：“我们昨天没有画好，是带回家去完成的，我在他们每个孩子的头上点了一个大大的赞，他们开心的笑了。尤其是唐彩云、刘艾金，刘艺、曾一尹四位小画家的最漂亮。艾金还跟我说：“她请丁老师给他们拍照了。”哎呀！，你比老师想得周到，我还有些担心他们做不好，我本打算今天回来后放回放给他们学习，再照图片。真没想到，我的这群宝贝这么棒，除了他们没有手机拍照，整个直播过程他们都能跟上老师的教学流程去一边听课，一边跟着老师画画，互动。丁老师还夸他们比平时他来上课还要认真。看来，孩子们已经真正爱上了网络直播课。和互加、和互加的老师们结下了不解之缘，虽然远隔千里，却近在咫尺，这是教育的魅力。看着孩子们一天天的变化——越来越自信、活泼、开朗，这都是受到了互加阳光雨露的浇灌所带来的转变。孩子们不需要走出大山，不需要请家教、不需要上补习班，坐在教室里就能享受到优质的教育资源。这也补齐了我们农村学校缺乏专业艺术教师的短板。这是真的农村教育的福音，真正意义上的教育扶贫。
孩子们已经参与了网络直播，可我没参与呀，以前每一节直播课我都没落下，为了我自己更好的指导孩子们上好夏加儿美术课，我也想积累这些优秀老师的教学经验，我也必须抽时间看看课程回顾才行，回过头去看看，也是一种美的体验和享受。上节课，孩子们乘着理想的风筝飞上蓝天，展出现了很多优秀而又富有魅力的作品，徐瑞丽老师把它们挑选出来展示，与大家分享。孩子们画的风筝富有特色，造型独特，颜色搭配和谐，栩栩如生，值得我们借鉴。接着公布了优秀打卡老师的名单。我也在优秀榜单上，但我心里明白，我之所以上榜，并不是我很优秀，而是我和孩子们每一节课都很认真对待，虽然孩子们的作品不是那么好，但是他们已经很努力去做，因为我是一个既不会画，又不会唱，更不会跳舞的非专业老师，在指导学生上很吃力，但我通过与孩子们学习一个多学期的夏加儿美术，我也获得了一些有关美术的专业知识和教学技能，在这条路上，我也和孩子们一道成长。上学期我一次优秀打卡都没获得过，这学期我基本上每节课都上优秀榜单，这说明我和孩子们已经逐渐成长起来了，每一次上优秀榜单，对我和我的孩子们都是不小的鼓励和震撼。
数学课上，孩子们对几何形体有了一定的认识，圆柱体，长方体，圆锥、三棱锥等，朱海燕老师一开课就引导孩子们回顾他们在生活中，书本上学过的几何的基本形体有哪些？以图片的形式出现，让孩子们回忆，并大胆地说出它们的名字。贴近学生实际，让孩子们瞬间就明白，这节课与我们熟悉的几何形体有关系，顿时学习兴趣就来了，朱老师就相机出示一些形体建筑，让孩子们一边欣赏，一边看看这些建筑都有哪些几何形体构成的。有古城堡，有现代建筑，它们都有圆柱体、圆锥、球体、长方体等多个形体添加在一起的，没想到这些几何形体在现实生活中运用这么广泛，而且非常的美，激发了孩子们的设计欲望。我们互加的老师都非常敬业朱老师也是如此，非常富有爱心，耐心的给孩子们讲解，示范，从小处、细处着手，使网络直播犹如亲临指导。有了这些老师的引领和示范，我们这些乡村娃娃不努力、不进步都不可能了。
整节课由导入新课，激发孩子兴趣，到一边讲解，一边示范教孩子们画画，再到结束课，朱老师都表现得那么成竹在胸，游刃有余，孩子们不但学会了画画，还提升了空间想象力，知道了切与挖是两个不同的概念，切是从一个物体上截取一部分，挖是从一个物体中掏出一部分。互加的这些老师们的扎实的专业知识和技能，是我们这些乡村老师想要追求并希望达到的高度。努力，才会有希望，才能把不可能变成可能，为我们自己点赞，加油吧！孩子们都在看着我们喽！有了孩子们的陪伴，在互加前行的路上，一路都是美丽的风景。
