本月正式进入好妈妈主题，围绕着妈妈的形象、妈妈爱我，我爱妈妈以及亲密一家人展开。本周三个园区的小班美术老师和园领导针对《妈妈的笑脸》这节课展开了讨论。
针对本节课，我个人认为自己的准备不太充分。小班幼儿的抽象概括能力并不发达，我们需要给他提供很多的信息支持和具体的形象。本节课我先是带领孩子回顾了上个主题《我能干》中，关于人的表情，让孩子知道不同的表情，眉毛和嘴巴的不同。让孩子知道人的脸上有哪些器官，例如眼睛，鼻子，嘴巴，眉毛，耳朵。然后我带领孩子观察不同的脸型，这针对小班孩子是有些难度。最后我带领孩子观察了三张妈妈微笑的照片，引导孩子们讨论这三个妈妈表情上的不同。这节课我是采用了黑色勾线笔和炫彩棒作为工具，没有考虑到每个孩子的能力差异。能力强一点的孩子做出的作品干净好看，能力差一点的孩子掌握不好拿笔姿势，以及上色。
通过和园领导以及各位老师的讨论交流，第二天，我又重新对这节课进行了改进。在帮助孩子观察表情的基础上，我加入了发型，带着孩子回忆自己妈妈的发型。还是通过回忆加深了对妈妈的了解，也能够在画画上有所体现。最重要的点是我选择了三张孩子妈妈的照片放在大屏幕上，让孩子们观察这三个妈妈微笑时的不同，例如表情，眼睛大小，发型和脸型。孩子们七嘴八舌的进行了讨论，我再进行示范。
能够看出每个孩子通过对自己妈妈形象的回忆，画出的作品各不相同，各具特色。另外我还采用了多种形式，让孩子进行粘贴。我为孩子准备了报纸和广告纸，帮助孩子剪出了不同的脸型。给孩子提供了黑色，白色不同大小的圆圈，引导孩子自由的创作。做出
的作品效果非常好。
