沪江网校闫华锋老师：物理教学能手，提分专家。二十年授课经验，将系统化的有效学习思路带入课堂；长期研究中高考物理命题，摸索命题规律，重在让学生掌握与提分。

今天是我们家长提问系列的最后一个章节了，希望我的回答能真的帮助到你！

Q21：老师，我家孩子说物理没办法抄错题，她总说自己会记住，不用抄错题。请问，物理要抄错题吗？

A21：好学生的一些学习习惯和方法还是应该借鉴一下，物理最好有本错题集！把以前自己做错的题写下来，没事的时候经常翻一翻，这样就不会犯第二次错误了。因为初中物理的内容特别少，声光热电力，每年考察的内容基本上都是一样的，你一旦把背景抛开的话，其实本质都是一模一样。

做题就跟喝茶一样，学会品茶，而不是像牛饮一样一饮而尽而不知其味。而且你一定要能熬得住，伟大都是熬出来的，更何学习本身就是件痛苦的事情。

Q22：如果在孩子面前示弱，孩子不听自己的话怎么办？

A22：初二的学生本来就要培养他独立思考的能力和辨别能力，为什么非要听你的？家长说的就一定是对的吗？其实这个时代家长能教给孩子的真的不多了，不像以前我们接收资讯的方式就是老师和家长。现在移动互联网的时代，资讯非常非常多，小孩可能懂得比家长还多。我们教给他普世价值就是做人，那是对的，但是做题或者做事的方法，对人生的态度，这个其实你教不了他。我们比孩子更需要学习。

我在大学给学生上课时，就告诉学生你不用听你的家长。你的就业和你的专业导向，家长提供不了你任何建议。他们能给你的就是勤劳、朴实、善良的这种本性。而选什么专业，将来在哪儿就业，去哪儿上班，还是要靠自己的思想。

Q23：孩子的学习方法有要改变的吗？

A23：不是方法的问题，就是做题做得少，高分其实没这么难。

Q24：若孩子不会，该用什么态度？

A24：家长如果有能力的话，可以陪孩子一起来思考琢磨；要是家长也不会，让孩子第二天问问老师，问问同学，或者QQ群里问问其他人。但是绝对不能一不会，马上就问。

初中的所谓“难题”，就是简单题堆砌起来的。迈过这道坎就好说了，所以不鼓励一不会就去搜题。孩子去搜题，虽然看似会做了，实际上一点作用都没有，到考试立马懵了。我说的道理，家长其实都懂，关键是做不到。家长要首先要改变自己的固有观念，才能改变孩子的习惯。

Q25：“家庭电路”这个章节站中考的比例有多少呢？

A25：不管是哪个版本，基本上就考一、两道题。中考中“家庭电路”属于送分题，不必担心这块。

Q26：老师，现在读初中生该不该用手机？

A26：虽然说，现在手机上有很多资讯，他们不会的题也可以拿手机搜一搜。但孩子们的自制能力毕竟有限，就怕他们拿着手机干其他事儿。所以，最好不让初中孩子用手机，如果是要用手机看视频，比如手机上看课程之类的，你可以和他一起看。其实在线课程，家长更容易监督孩子，你就坐在那儿和他一块儿学习，或者能够偶尔看见他在电脑前听课的样子。

Q27：读书应该给孩子看电子书，还是纸质书？

A27：读电子书没有读书的感觉，你闻不到书香，没有翻书那种“哗哗”的声音，实际上净化不了心灵，且对眼睛也不好。书香门第是靠“书”堆出来的，不是靠“电子书”堆出来的。你买书摆到书架上，慢慢的时间长了，整个“书香”的氛围就能够培养出来孕育出来，孩子也会有书卷气。“腹有诗书气自华”，你拿电子书培养不出来“气自华”的感觉。

而且，你读电子书和纸质书，心态是不一样的。读电子书感觉很着急，心态不平和，“唰唰”翻过去，感觉什么都没读到。

Q28：闫老师教的主要是人教的，那其他地区也可以跟老师学习吗？

A28：初中版本的内容其实没有任何区别，沪教版、人教版、苏教版、粤教版。内容都是一模一样，只不过就是各个章节顺序不同而已。而且我选择的题目都是各个省市的中考题，不是针对某一地区的内容，所以都可以跟着我的中考物理课程学习。

Q29：闫老师你到底是物理老师？语文老师？还是历史老师？有些凌乱了[呲牙]

A29：现在物理学家做的事儿，好多都是哲学家做的事儿，也有上帝干的事儿。我讲点学习方法，教家长如何来做，其实也是物理学的范畴。

如果你多读读物理学史，你会发现大多物理学家其实都是全才式的人物，如莱奥纳多达芬奇。还比如，普朗克上大学的时候就纠结过一个问题：我大学是选修物理还是音乐？伽利略的文学就特别好，文学成就甚至超越了莎士比亚；杨振宁的文学成就极高；爱因斯坦的小提琴拉得也非常的好。所以，音乐、自然科学、社会学科各方面都是想通的，文艺复兴时期都是那些全才，百科全书式的人物。所以，大家不要一种学科的概念太强。

做事功利心不要太强。古希腊的哲人们在辅导学生的时候，最摈弃功利心的。如果要问他“这有什么用？”，立马就踢出去了。学习不是为了其他的，学习就是为了学习本身的需求。做物理研究的人为了拿诺贝尔奖做研究，那他肯定拿不了奖；想挣大钱的人，如果就为了挣钱而做生意，他肯定挣不了很多钱；同样，。这就是“无为而无所不为，无用之大用”。

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