忙碌，好像这两年一直如此。也正因为忙，做一是一，没有时间去耗着。
前两周忙着推广编程。学校为了亮出所谓的特色，于是借着这次乐平市教研室举办教学开放月活动把我的编程课推出去了。编程课程本地所有的学校基本都没有开设，的确算得上新鲜或者新颖。也正是由于这一点，我就得上一课了。说真的，参加工作二十多年还真没有如此满满当当地上一堂如此级别的公开课。
说来，曾记得2018年上过一次少先队活动比赛课。虽然准备还行，但因为音乐不能在现场正常播放，导致超时，因此这一次便有些失败。说起超时，可能是我的顽症。
记得刚参加工作那几年，在乡镇中心校任教，上过几次公开课和优质课，但似乎都有超时的现象。就连平时临时发言也都有超时的嫌疑。为了解决这一问题，在2019年的一次公开课上倒是花了不少精力。经过试上几次，最后终于没败在超时上。
这次，杨校安排我上这样一堂展示课，既是想给大家展示一下别校几乎开不了的课，也是想给我一次机会。虽然杨校信任我的讲座，但对这样一节展示课还是颇有担心。一是她的职业习惯，二是怕我不按常理出牌。担心是必须的。
也正是因为杨校的担心，于是我也有些紧张起来。毕竟这是一节乐平市级的展示课，理论上说必须要上好。但有些事好无止境，只要愿意花时间，总可以花上去。我承认有些想法：无论是从时间，还是从精力上说，都很不够划算。但不做到好上加好似乎又说不过去。
虽然上周四已经写好了教学设计，也发给了杨校，杨校也算是心里有些数。但教学设计是纸上的，课堂才是真实的。杨校是一个精益求精的人，为了促进大家把课备到最好，这不，特意邀请了教研室领导周二来校试听与指导。
周六接到电话通知的时候，虽然表面上比较淡定，这或许是一种习惯，但潜意识中不免有些紧张，事实上对这件事已经额外认真起来。尽管想认真对待，但课题整理也在等人，于是周日马不停蹄整理课题，撰写各种课题报告。
手上一边写着课题报告，心里却惦记着周二要试上的这一节编程课。尽管心里不踏实，但也无济于事，只能“吃一节剥一节”。周二试上，只能周一来应对了。为了能腾出周一，周日务必把课题报告整好。周日原本结实弄一个整天，但事情总是会出叉。中午不得不去乡下吃酒。
无奈，岳母电话来了，酒还是要吃的。午饭后还要等着大家下桌，真是“火急火燎”地等。三点多，终于可以脱身，于是便独自一人乘班车回学校继续写课题报告。经过连续“作战”，晚上终于完成了“大头”，也算是能让自己心安静下来。
今天周一，便是应对明天的试听课了。上午开始琢磨该如何展示，也就是说编程系统与PPT如何切换呢？的确有些困难，杨校很是给力，把学校一台新一体机搬到了微机室。困难又来了，这是一台全新机，系统也没有，琢磨也不容易。不过勉强也能用。
本想上午自己走一遍过程，主要是熟悉环节的衔接以及发现过程中有什么不恰当的地方。上午仅仅是粗略地过了一遍。
下午杨校要来看一遍的，为了不至于让杨校发现更多不足，尤其是不该有的不足，我想自己得提前过一遍。
于是下午一到学校便直奔微机室，再一次确认各环节后，再找来十几个学生试上了一遍。这一次不错，时间刚好，不多也不少。这下心里也就有数了。
第二节下课，杨校打来电话，要我试上一遍，这一次找了更多的学生，完完整整地再上了一遍。这一遍让我找到了不足，也更找到了心安。心想这一节课应该还行。
今天这一节课算是过了三遍，一遍意念过课，两遍实操试上，应该做到了心里有数了。不仅如此，在试上的过程也有了更多的想法。相信这些想法一定会为课堂增色。
这再一次让我真切地感受到：一旦行动，就有收获。
