今天我7:20进教室，同学们已经读完一遍弟子规，轮到早读课是数学课同学们都会先读一遍弟子规再学习数学。大部分同学很听话很暖心也省心。
我们班有五分之二的孩子是留守儿童，这类学生对学习生活都是无所谓的态度，作业随便完成，违反纪律，屡教不改，老师在这类学生身上花更多的精力和心血，但效果是微乎其微的。有句话说得好，问题的孩子一般都是出自问题家庭。
还有一句话是这样说的：爱是持续的表达，爱是灵魂的主食，每天都需要！ 夫妻之间，亲子之间总是羞于表达爱！在与学生相处的日子里我得到同学们许多的关爱与尊重:课间钟声响起，老师宣布下课刘鑫洋拦住其他同学说:先让老师离开教室我们再出去。上学期期中考试结束老师改卷，学生自习，我让六一班同学看电影《摔跤吧，爸爸》，那场电影他们看得很投入，我改好卷回到教室想快速进入电影情节中，问他们:这个是谁？那个又是谁？我的问题影响他们看电影。刘雄灏拿起凳子说:老师，来，你坐这，不要吵了哈。在特殊的日子里，有领导来学校指导工作拍录像时，要是我穿的衣服他们觉得好看就会嬉皮笑脸的对我说:老师，你今天赚大了，你最漂亮。今天在跟几个同学谈心时，我说一句有个同学也说一句，张源堡用手势示意那同学别插话，等老师把话说完……我感冒时我会说:我感冒了，这个时候特别需要你们好好爱老师，不要让老师生气，否则感冒君不会离开我的。
在学习生活中常常会得到同学们的赞美、理解、关心……每当这个时候我的心情都会特别好，工作效率特别高。我如此孩子又何尝不是这样？
上学期有个同学打架，该同学得到学校以及家长的严厉批评，其实该同学早已经屏蔽了学校领导和家长的话，所讲道理一点听不进去，并且满脸的仇恨，当时我也不知道如何是好，再讲道理有用吗？我把六一班的前后门一关，窗帘拉上，班上同学打架全班挨批评，纪律异常的好，个个等着我开口说话。我走近该同学耳边说:你真傻，鼻子是要命的地方，要打人也要打在不要命的地方去。顿时该同学脸色缓了下来开口跟我说话，他开始解释事情，我说，啥也别说先上课。等该同学情绪平静下来班规校规法律再跟他一一道来。
大人需要理解需要爱需要关心，小孩更需要！读父母规有一段时间了，有些家长说读父母规的主意真好，每天读真的让自己慢慢改变，跟孩子的交流变得没有那么急躁。是的，慢慢体会，赞美、鼓励、倾听、接纳、尊重……比单纯讲道理、批评、指责更有利于孩子成长。请用孩子对我的态度去对我们的孩子吧！
爱是一种本能，会爱是一种能力！学会向孩子求爱，学会向孩子请教，跟孩子的沟通将会畅通无阻！
