今天在无意中打开已经很长时间没有打理的微信公众号居然增加了三十多个粉丝，还有粉丝在后台留言，已经很长时间没有看到我的动态了。这里先感谢这位粉丝的关心和善意的提醒，也要感激各位粉丝对我的关注和支持。
这里首先要解释下，我是去年七月离开学校的，到现在已经半年多的时间了。当初间立公众号的目的就是希望自己能为同仁们提供一些我力所能及的帮助，所以我专门写了一个自己觉得对教学工作比较有用的一些工具的专题，后来之所以没有去打理，一则是因为自己毕竟已经离开教师行业，怕自己说的很多东西可能已经不切合教师工作的实际；而来也是因为没有做什么推广，当时粉丝数量的增加得很慢，自己没有多少动力。
不过既然有热心粉丝支持我，今天无论如何也要写点东西给个交代。写些什么呢?我从教育行业出来后从事的是互联网工作，就以一个互联网从业者的身份来说说最近争辩得厉害的“在线教师”新闻的看法吧！
“可能有些朋友关注新闻事件比较少，我这里再简略地讲一下这个事情。近日，有新闻报道，讲的是一位高中物理教师在一家在线辅导平台的单价9元课程卖出了2617份，也就是说在扣除20%的平台分成后，这位在线教师一节课的收入高达18842元，这个薪资甚至超过了时下热门的网络主播，因此在网络上引起了热议。
1个小时一万多收入，这在很多人看来的确很不可思议。面对这件事，社会各界人事的看法也大有不同。官方的意见是教师做”在线教师“是违法的，要整顿，要处置；家长的意见则分成两派，一派认为在线教师降低了孩子的教育开支，也方便了孩子的学习，另一派则认为教师这样做是变相的补课，担忧教师在上课的时候”放水“，变相胁迫家长让孩子上在线辅导班；社会上的其他人士叫好的也有，批判教育局没有互联网意识的也有，声音繁杂得很。
我的观点是：
教师的工作值得有这样的收入，并将有越来越多教师会有这个收入
没有做过教师工作的人永远不明白教师工作的繁琐，总是觉得教师一天只有两节课，应该是很轻松的。但是，事实上呢！教师除了备课和上课外，还要批改作业、处理各种繁杂的琐事.....要是在那种寄宿制学校，教师的工作时间通常是从早上六点开始，一直要忙活到晚上九十点。谁能告诉我，还有哪份工作是这样的？
教师的工作除了工作内容繁杂，工作时间冗长外，还有一个特点就是，工资的增长慢（部分学校会好一点，可是和其他职业薪酬指数级发展的趋势来看，教师职业的薪酬增长依然很可怜）
我们给了教师很高的精神地位，诸如“园丁”、“人类灵魂的工程师”等让做老师的心理很温暖。但是，在物质方面，很多教师的付出和得到的比例依然不够合理。互联网的发展为教师的发展提供了更多的选择，所以才出现了’在线教师‘的事件。教育局和学校可以惩罚甚至开除教师，但是无法改变学生和家长对好教师的需求，也无法在短时间里满足教师们的物质诉求。那么在目前的制度下，只会出现一种情况，在官方的高压下，越来越多的优秀教师会离开学校这个体制，因为在学校外他们能更自由地实现自身的发展。
教育部门和公办学校加强对教师的管理的趋势短时间内不会改变
本来，有部分教师在做线上辅导教师，还有很多的教师在暗地里做课外的线下辅导教师是我们心知肚明的事实。然而，最近的“线上教师”事件实际上会引起教育部门的一个反思：线上教师的一个小时的收入这么高，那么教师还会安心在学校上好每节课只有几十块的课吗？如果不加以约束，那么会不会有更多的教师去做“线上教师”赚取更高的薪酬呢？
所以我认为，这个事件带来的一个很可能的结果就是：各地的学校特别是公办学校，会得到指示进一步加强对教师课下活动的约束，再做”线上教师“的公办学校教师一旦被举报将很有可能受到处分甚至开除。
我国基础教育行业的”互联网+”之路依然任重而道远
我还记得前不久果壳网做了一个调查，然后发现我国的清华大学的mooc课程排行全球第三，我国的其他高校也有不少的好课。这些高校的mooc课程大都由学校里有名望的教师主讲，配以精美的课件和高清视频，放在mooc平台免费提供给大众，学习时间自由，课程的获取也很简单。而反观我国的中小学教育的mooc情况，还是N年前的老思路，花点钱请几位名师，然后召集区县里的教师齐聚一堂，一听就是一整天，名曰倾听大师的声音。拜托！且不说学生在那么多教师面前的心里压力多大，教师听那么久也累啊！然后名师们和教师们的交流也只有象征性地回答几个小问题。再看名师公开课的视频，声音噪杂，画面模糊，课件几乎不会提供，看了连想死的心情都有了！更奇怪的是，很多时候，想要聆听名师的课还往往是学校掏腰包买门票才能把教师送过去！
为什么中小学没有像学堂在线、网易公开课这样的mooc平台呢？为什么那些民营的在线辅导机构会受到家长的欢迎呢？（也正是因为这样哪位在线教师才能挣到时薪1W+）也许这些问题值得教育管理部门去好好思考一下咯!
