专家指导：父母如何培养孩子的阅读习惯?
读万卷书，行万里路。阅读是一种文化积累和情感熏陶，也是一种人格塑造。因此，爱读书、会读书对人的一生影响深远。著名教育专家窦昆认为，儿童阅读时是左右大脑一起运行的，而过了此阶段，学习语言的能力开始退化，成年人在阅读时往往只有一个大脑半球在运行。
3岁前，多跟孩子交流对话。3岁以前，孩子还处于认知的初级阶段，无法理解过于复杂的内容和有太多修辞手法的句子，家长可以为孩子绘声绘色地朗读一些诗歌，因为咿呀学语阶段的孩子，对于声韵和音调非常敏感。而此时讲的故事则要尽量情节简单。
3——6岁，多讲故事，逐步建立读书常规。3岁开始，孩子已经有了初步社会交往能力，能掌握诸如嫉妒、美丽、羞耻等情绪，对于善恶美丑也有了一定认识。此时，培养孩子读书能力，对孩子的表达、认知和社交能力等都很重要。家长不妨帮助孩子将读书常规化，变成和吃饭、睡觉一样有规律的事情。
6——8岁，陪孩子去图书馆和书店选书，养成藏书的习惯。互联网时代，信息沟通越来越便捷，也越来越碎片化，如果孩子长期依赖网络获取信息，很难形成自己的阅读体系和自我价值观。这个阶段的孩子，快要上小学了，有了识字能力，在阅读内容选择方面也有了自己的兴趣和喜好，父母不妨带他们去书店或图书馆，让他们自己选择，但要加以引导。
9——11岁，培养孩子思维能力。拥有一定阅读量，有了知识积累后，父母要开始培养孩子的思维能力，多问为什么，并适当给孩子阅读一些有深度的经典文化名著。
12——14岁，学会倾听、总结和表达。孩子步入中学阶段，对于阅读的要求也要有所提升。这个阶段，应该多培养孩子口语表达能力，养成做读书笔记的习惯。
孩子的教育并不是工业生产，对其阅读习惯的培养也要因人而异，根据孩子的兴趣、习惯和个人能力有所侧重，差别对待。而良好的家庭学习氛围，父母以身作则的阅读习惯，一定是孩子爱读书的最佳助推器。
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