1.及早启蒙

阅读兴趣要及早启蒙。当孩子还是小宝宝时，就可以开始亲子共读了。当父母和宝宝共读时，“书本”就对宝宝产生了特殊的意义。

宝宝很快就会发现，当书本出现时，爸爸妈妈就会把自己抱在怀里，会用不同以往的语调说很多的话。

书本不是拿来玩的或吃的，书本上有色彩鲜明的图画，有些好像还在生活中看到过，这就是宝宝书本概念的萌芽。

在共读过程中，宝宝有机会从父母处得到大量而丰富的口语输入，对孩子的语言发育非常有利，也使宝宝在生命早期就建立起了对书本熟悉和亲近的习惯。

2.从听故事开始

每个孩子都喜欢听故事，当孩子还小时，父母可以每天给孩子讲故事，可以在睡前讲，也可以在陪孩子玩的过程中讲。

让孩子知道这些有趣的故事都是从书本中来的，从小培养孩子对书本的爱好和兴趣。

当孩子太一点可以用语言正常表达自己的时候，可以让孩子在听完故事后给父母复述故事的内容，或者让孩子自己主动讲故事给父母听，这样非常锻炼孩子回忆故事情节、选择恰当词句和以合乎逻辑的方式呈现故事的能力。

良好的阅读环境对孩子来说非常重要。

可以有两种方法营造阅读环境：

一是给孩子办个借阅证，经常带孩子去图书馆阅读。图书馆的好处是书籍多，可选择余地大，还免费、省钱。而且氛围好，孩子看到别的孩子都在看书，自然会受到感染。

二是在家里营造阅读学习的氛围，有条件的家里可以摆个书架，放上孩子喜欢看的书，同时父母要给孩子做好表率，少看电视多看书、少玩手机多阅读，使孩子主动学习父母的样子，慢慢地就会喜欢上阅读了。

父母们，请及早培养孩子的阅读兴趣吧，孩子和你都将受益匪浅！

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