年初参加了袁老师的国学经典记忆武林计划，第一阶段是背诵王芳《最好的方法读唐诗》里所有的古诗，这对我来说真是个大挑战。因为从小最愁古文，小时候好歹也是个好学生，但每次背唐诗都是垫底的。然而年龄越大，越加喜爱古典文学，学习古诗、国学经典成了我的业余爱好。
王芳老师的这本书，以历史背景，结合诗人的处境把古诗串联起来，让你从意境中即能理解整首诗的含义，读完这本书顿时觉得古诗背诵也就那回事，至少不是那么陌生难懂。如果每一位语文老师都能这么有趣的教唐诗，没有学生学不好的，不过如果真心喜爱古诗，作为语文老师，确实需要像王芳一样讲古诗，让孩子们在乐趣中学习。
读诗要了解作者的背景，比如：李白，很多诗都与酒有关。那你要了解他的生平。诗仙李白一辈子都想当官，但仕途不顺，虽然在李隆基那里当过待诏，但没多久因喝酒误事，被贬。李白喜欢饮酒作诗，没有酒可能不会有佳作，如非常有名的《将进酒》、《月下独酌》、《行路难》等。所以风流才子借酒把自己想象力发挥得淋漓尽致，令人望尘莫及。成也酒，败亦酒。
再看看孟浩然、李白和杜甫的关系。李白是孟浩然的粉丝，杜甫是李白的粉丝，好玩吧，所以李白写了很多关于自己偶像的作品，比如：《赠孟浩然》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。古诗是有感而发，了解作者的意境,身临其境地体悟当时的内心所感，才能真正理解其含义。
再说田园派诗人王维和孟浩然，单看作品，其实是可以推断出作者的，关键点看经历。孟浩然几乎没进过仕途，所以骨子里是百姓思路，真实朴实，比如《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田家”里鸡啊、田之类的，一看就很接地气，真正的农舍生活；而王维当过官，属于归隐，住着别墅的感觉，他的诗是“诗中有画”很美，很大气，比如《竹里馆》。所以边读，边画王维的诗也是一种美事！真是一位令人仰慕的男子。
整本书都是这样通过大环境塑造的方式带出来古诗，王芳真是一位会讲故事的人，佩服！今天抽空把书看完了，很是喜欢，正式开启绘图记忆，再结合书中的意境，竭尽全力在三月份之前完成挑战。
后附古诗绘图记忆：
这是2017年所读的第4本书：王芳《最好的方法读唐诗》
2017年我的读书目标是：50+5+3并写读书笔记（中文50本、英文5本原著、3人专栏）
