小时候家境贫寒，母亲告诉我上幼儿园的10块钱学费是向大伯借的，那个时候的我无法理解这个十块钱对于我整个家庭的意义。我顽劣，一学期要重复购买几次课本，直到小学一年级，收到老师发的成绩报告单，目瞪口呆的得知自己留级了！对，那个时候的九年义务教育是可以留级的，而我就是年级唯一被留的那个，第一次，我明白什么叫丢人！转变也从这一刻开始，我开始变得安静，不再打闹，开始认真的听课，认真的学习！成绩也开始突飞猛进。这个转变过程中，我开始爱好读书，把所有能够拥有的零花钱都用来买书，虽然很多时候存一学期才能买一本。
爱好读书，并不意味着我会选择读哪些书！上学时候听得最多的，肯定是四大名著，但是四大名著中不是每一本都适合年幼的孩子。例如《水浒传》，且不论它的文学和史学价值有多高，书中与其说一百零八梁山好汉行侠仗义，倒不如说看的是官场厚黑，淫秽血腥，奸诈阴险，包括这些好汉在内都在欺侮百姓！价值观形成中的孩子读了会怎样，我无法判定！但是，我觉得这很不适合。
之所以会考虑这些问题，是因为这个下半年，我自己的孩子要开始上幼儿园了。我期望他们是爱好读书的孩子，于是我开始买书，刚开始，我兴奋的我买了好多传统神话故事的绘本，希望到时候他们能喜欢。而后，我觉得我应该陪他们一起看书，就又买了很多我喜欢的散文。但是我想只要他们认真的读书，读着读着他们就长大了。
然而我并不认为，我的读书经验对他们读书有多少帮助，我那个时候读的书很杂，方方面面的都有，比如曾窝在被窝里读《万历十五年》，通宵达旦的读《西游记》，也曾慵懒的在阳光下读《文化苦旅》，或者大学课堂上读周国平的《安静》，甚至还有读了几页就扔了的关于思想建构的哲学书。知识面广了，有其好处，也有不好的地方，就是缺乏精通的领域，但是最不幸的是，工作之后，我便丢掉了读书的习惯，不再会读，也不再会写，现在想想似乎是对自己亵渎，这是不好的经验。此刻重拾书本，要做个榜样，也许我才是他们的第一本书！
