今天我娃一回家就很开心，说要告诉我两个好消息。
一个是他当上了数学课代表，另一个是他当了英语检查背书的小组长。
这个这个，说起来我也不是个很睿智的妈。挖苦自家娃好像已经成了条件反射。
当面质疑他的能力:
“你自己的作业都记不齐，经常写错漏写。怎么检查别人的？”
“你检查背书的话，要放多少水？”
……
我娃也是在我的挫折教育下，脸皮日渐增厚。
“漏写那几次都是被人坑了。”
“以前检查背书的时候从来没放水。”
……
他不厌其烦地跟我解释。
说实话，我还是很高兴的。
以前也去选课代表，没选上。他也没受以前的影响，还是会愿意去选，认真写了申请提交上去的。
更让我开心的是，有十六个人支持他。
想当年我娃一二年级的时候，他在班级里给人的印象十分木讷，就像兴趣班老师说的那样“看起来呆呆的”。
那时候，他平时也不太和同学说话，动不动还会跟同学发生冲突。每次遇到点事，他回来就很委屈，说是有人欺负他。为了这个我也愁了很长时间。
让我看到有好转是在他三年级的时候。老师微信来告状，说他上课跟别人讲小话。
那个老师挺好的。她就说，从好的方面来说，说明他性格开朗了。
慢慢的，我娃也有了一个好朋友，整天一起玩，总成绩都相差个一两分这个样子。
有一次，我娃没跟家里人说，跑去好朋友家里玩了。我找不到人，不放心，就跟他们老师说了这件事。害的老师也跟着担心了一阵。这小子还挺开心，连蹦带跳屁颠屁颠自己跑回来了。
看见人没事就好，好好教育一下，之后就再也没有不打招呼就随便跑出去的事情发生了。
而这件事让老师也知道我娃跟这个同学关系很好了。时不时就拿两个人一起比较，成绩相差几分，上课认不认真什么的。班级里有点啥事，比如抬个饭桶什么的都让他俩一起去。
老师也是费心了，真心感谢老师。
这次我娃得到这么多同学的支持，我真的很开心。
再也不担心他以后会没朋友了。
希望他在以后的日子里也能开开心心的。
