3月30日中午，从广州飞三亚，在太阳湾柏悦酒店参加了一场跨国婚礼。婚礼的整个过程十分浪漫温馨。男女主人公从骑车开始，一路相遇、相知、相爱，最终走进了婚礼殿堂。许多人为婚礼的精心策划、男女主的爱情故事而感动流泪，而我们却给女儿气出了“眼泪”。糟心的回忆后面，却值得为人父母的反思。
由于我儿时受到的是束缚型的教育，成年以后，发现自己身上有着了许多内敛、放不开的性格。所以，在教育自己孩子的过程中，我秉承了放养的理念。大娃又是女儿，这种父女间的关系，慢慢由放养又变成了娇宠。正如那句英文谚语所说，视为掌上明珠亦不为过（其实，我们是很普通的家庭）。
这样一来，女儿的许多要求，在我这里自然得到了满足。夫人和女儿的关系却时有冲突，这次在婚礼的全过程中正式爆发了。
一、第一场爆发
首先，出现在接亲的环节。在新郎接亲的过程中，自然有了“新娘团”折腾“新郎团”的例牌动作。过程中，有男士草裙舞、反钉垫跳绳、水中取珠子、新娘房抢亲等四环节。随着环节的深入，女儿的脾气从轻抱怨、吵闹、哭闹，逐步升级成了打闹。
婚礼的各环节都是宾客如云，许多人不远万里而来，而女儿的情绪变化，却始终曝光在了众人面前。夫人为了缓和孩子的情绪，想尽了办法，又是哄，又是逗，但始终未能奏效。尴尬、愤怒的情绪，也在我们心中迅速蔓延开来。直到半个月后的今天，重新回顾这段历程时，我才逐渐明白，当时女儿情绪变化的点在何处。
（一）期盼成为关注点，被忽视引发抱怨。
原本计划9:30开始的迎亲，因各种因素推迟到10:50才开始，所有的宾客都等待了一个多小时。这样的时间，对孩子来说十分漫长。
当然，这还不是关键，整个活动没“她”的份，才是问题的主要所在。平日里，上哪都是主角的她，在这场亲人的婚礼中，她显然是小小的配角、甚至变成了可有可无。这种被忽视的感觉逐渐转变为了愤怒。整个过程，只能看着新郎、新娘团的人“表演”，作为演员的她，心有不甘——抱怨就此开始；
（二）参与感被隔空
迎亲的第二环节是“跳绳”，这是我们近期在极力鼓励她参与的运动。看见跳绳，本能地觉得，这次终于也可以参与进来了。然而现实是，这是一场“表演”的游戏。显然，她不属于演员之一，理所当然地被再度拒绝。这种二度被侵犯，参与感被剥夺的感受，让其开始哭泣。而一贯支持她跳绳的父母，也一反常态地给禁止了，这让她更是伤心不已。心理落差的再次出现，让她只有通过哭泣来填补内心，也只有哭泣才会引起重视。
然而，她没能懂得，日常的惯用伎俩，在这种场合并“不合适”。
（三）打破常态的亲密关系
婚前的近段时间里，由于新娘子在广州住了一段时间，和孩子的关系很熟络，玩耍的频率和亲密感都很高。然而，那一天的情况是，在水中取珠子、新娘房抢亲的两个环节，由于婚礼摄影、摄像的需要，几乎不允许她靠近新娘子，这种“看见”却“走不进”的落差，在孩子看来，简直比不参加婚礼还难受。孩子的情绪崩溃了——于是，哭闹、打闹出现。
在这种场景下，夫人为了缓和局面，十分克制情绪，但孩子因此接收到的信号是，可以“得寸进尺”了。
二、你所懂得的道理，在孩子眼里毫无意义
在回“婆家”的环节，鉴于已发生的不愉快事件。我内心一直盘算，光“哄”孩子是无法解决问题的。正确的方法，应该是指派孩子，让她获得参与感。
由于三亚当天的气温炎热，新郎团的成员们汗流浃背。于是，我特意将递纸巾、派茶水的任务交给了她。我这简单的思维改变，让孩子多余的精力得到了释放，并在这些递纸、派水的过程中，自然地获得了大人们的认可。从动手过程中，不仅获得了参与感，更是在赞扬声中获得了荣誉感。时间在流逝，然而情绪也在渐渐地好转。
可是，好景不长，更大的爆发出现了，出现在了“回婆家”的拍照环节。
由于婚礼的首场礼，有一个新郎新娘给长辈“礼茶”的环节。在这环节上，新郎、新娘身上的龙凤褂十分沉重，折腾完，已处于一种筋疲力尽状态。
在这过程中，孩子收到我的指令，待礼茶环节结束后，才可参与集体拍照。过程中，她十分听话，不吵不闹。然而，问题出现在了“集体”的概念上。孩子与成人，对集体概念的理解天壤之别，这也因此成为了后来的导火索。
拍集体照时，每个小家庭都想和新人合影，而孩子眼中，家的概念是不一样的，她们比我们更有人情味、亲情味。她们认为，整个“家族”都是家人，不分彼此。
当舅公、舅婆等家庭单独拍照时，她不能参与，她无法明白，有些许懊恼。因此，她也哭了出来，但是很轻很轻，然后重复抱怨着：“为什么我们不是一家人？为什么我们不是一家人？”如何解释，她都无法接受这个想象中的“事实”和现实的差异。
让她更无法接受的是，我们在拍“同代合照”时，爸爸妈妈在，她却不能参与。最终这种情绪的崩溃引发了她的强烈情绪，继而大哭了出来。
在孩子的眼里，我们都是一家人。这是孩子，那天给我上过的最生动一课。不知几何时，我们开始分得清，你的和我的区别，表兄弟和亲兄弟的区别。成人的过程，就是观念的构建过程。在一次又一次的分别心中滋长，最终也许迷失的不是孩子，而是我们久违的自己。
