沙沙的声音消失了

风吹散了乌云

太阳露出了笑脸

叶上的一滴水珠里

有一道美丽的彩虹

天空越来越亮

人们合上了一朵朵伞花

比较敏锐的观察和细腻的感受，是儿童诗创作的素材之源，也是基本构成。一年四季都会下雨，而每个季节的雨都是不同的，每一场雨也不一样，因人而异，因观察和感受不同而异。在观察者的眼中，每一个细节都是生动的，甚至是有生命的。孩子能不能写出一首比较好的儿童诗，关键还在于他看到了什么，听到了什么，想到了什么。实际上，这个世界上的任何事物，对孩子而言都是有教育意义的，是增长知识和经验的。比如说下雨，雨前是什么样子的，天空怎样，动物怎样，植物怎样，人怎样；雨中的树林，雨中的草地，雨中的山峦，雨中的池塘，雨中的人群，又是怎样的；雨后又是一番什么样的景色？屋后那一丛青翠小草叶子上的雨珠里面映射的彩虹般光彩，我们俯身看到了吗？雨后，树叶上闪亮的油光，到底是个什么样子？诗歌其实就在那里，关键是我们看没看到，听没听到，想没想到。