在一个即将月圆的时刻，你背上了行囊， 再次离开家乡，去远方追求自己的梦想。在前进的路上，有风雨，有阴暗，但是有一个不大不小的烛光为你照亮脚下那一寸光亮。

人们常常用满月感怀家人，用烛光映衬老师。一个美好但是却不常发生，一个微弱但是却一直存在。一个让人充满期待，一个温暖但却容易想不起来。

家是一个既熟悉又陌生的地方，有我们最不能言说的柔软，也有我之所以为我的点滴痕迹。有的人一生都走不出这个家，有的人一生都在回家。诚如旧社会的中国妇女和古希腊的奥德修斯。

学校是一个很讨厌又不得不去的地方，有我们最喜欢的同学，也有最不喜欢的作业。有的人热爱学习却不自知，有的人知道很多却不是发自内心的热爱。诚如擅长观察和总结一切事物规律的“差学生”和被高考制度磨平棱角的“乖学生”

我们就是在帮“乖学生”走出自己心的家门，帮“坏学生”找到心灵的归宿。老师和家，看似毫无关系的两个事物，就这样走到了一起。

很开心能够在这样一个特别的日子遇见西点的每一位老师。在去年的这个时候，我们还只有两个人，那个教师节的感觉就像忙了一天才发现是自己的生日，生日蛋糕店关门了，只能去吃夜宵的地方点一堆不爱吃的宵夜送了一碗面条，加个鸡蛋，对自己说声节日快乐。事实的确如此，我和李老师只能半开玩笑，略带苦笑，互相祝福着那个没有人祝福的节日。一年后的今天，我们有16位老师来共同度过这个节日，这让我明白了节日之所欢天喜地，热闹非凡，不是因为它的意义深远，而是有人分享。虽然屈原为我们贡献了一个假期，但是没有家人，朋友的陪伴，我会和屈原一样惆怅。春节如果不能和家人分享，那就不是春节，哪一天一点都不重要，重要的是回去见上一面。同样，教师节不重要，因为有你，这一天而变得有了色彩，内心起了波澜，才显得如此重要。

一个人取得进步，成就，无法和身边的人分享，是不快乐的。更何况老师这个职业就是建立在帮助别人取得进步，成就的基础上来实现自我成就的。所以，分享特别让人开心。但是，我想，比分享给你我快乐的事情更开心的就是我们一起做的这件快乐的事情。

在过去的一年里，我们西点的老师们前前后后帮助了三十几位VIP的学生学习各类英语课程，年龄从10岁到30岁不等，年纪从小学到参加工作，成绩从普遍意义上的学渣到独具一格的学渣等等，我们都在践行着西点的教育理念。通过不断的练习去重塑自我，If you can accomplish this thing，you can accomplish everthing.这是我希望学生通过在西点学习能够相信的一句话。相信自己，很多时候是成功的开始。而相信自己，需要一个不大不小的契机，那就来学习英语吧。学习这令人讨厌但实际又很有用的托福雅思。从不得不学变为我可以学，从我可以学变为我好想学，从我好想学到不能不学。我们就成功了。这是我对托福雅思真正对留学生或不是留学生学习它的理解。这是我对分数的价值的理解。这是我愿意一直做下去这件事的理解。

这里的每一点进步，都是每一位老师没日没夜的辛苦劳动换来的。有很多个凌晨两点还在工作的夜晚，有无数个被调课的瞬间；有很多被学生放鸽子的时候，有排课到内心崩溃的时候；有突然加上的管理任务，有突然要学习的办公技能；有被人误解的无心之过，有只能自己消化的所谓“过错”；有利用非工作时间安抚学生情绪，再因为自己情绪不好转移给自己的家人，谁还不是个宝宝呢。有因为工作太忙放弃了旅行，因为我们的工作都是在别人放假的时候。总之，有太多的不容易，太多的小委屈，太多的不能说，太多的不想说。今天，让我们抱在一起，对彼此说一句，辛苦了，宝贝。

英语这个科目很特别，在于它不需要太多先天的东西就可以去接触，但是需要很多后天的东西去完成。很多科目比如搞科研的基础学科数理化，运动员，艺术家学习的体育，艺术。很多都是开始的时候就决定了上限，甚至很多人生下来就不具备开始的条件。但英语它对于每个人都是公平的，只有你放弃它，它是不会主动为你关上一扇窗。

所以我想，物以类聚，人以群分，能来到西点并一起走下去的，应该都会有着类似的信仰。大家就都是相信奋斗可以改变命运，努力可以变得更好！开心面对一切不如意，乐观面对一切不容易。这是西点人的集体画像，是共同标准下的精准筛选，也是在茫茫人海中缘分的相遇。

上周开会时我说了句话大家觉得很经典，今天我还把这句话作为这篇文字的结尾，希望这个双节，你能感受到一点点，不用多，一点点，来自西点的温暖问候。

“每一个人都迸发出同样的一种精神，放在一起，就是这个集体的文化”

在这个双节，让我们这群老师以这种方式在精神的层面“团圆”，感受彼此烛光般的小小温暖。

月圆教师节，烛光团圆夜。