SFBT重视整体性和训练团体成员。整体性强调的是当事人本身系统的改变，训练团体成员重视家庭系统成员之间的合作和互动。
培养系统观的意义，一，以系统观看待当事人的内在系统，当事人本身的内在系统有其整体性，当事人对问题和解决的描述，和他采取的行动之间有一定的循环的关系，当事人描述问题和制定目标的角度，有改变及解决问题的行动就可能有所不同，当事人对其行动结果的描述，又会影响他未来与环境或者其他人互动的方式。也就是说，一个人的认知、情绪和行动之间都是相互影响的，其中一环产生改变，就可以牵动其他部分的改变。
二，以系统观看待系统成员之间的交互作用，当事人对事件的描述和行动是相互循环的，一方面有所改变，就会影响当时和其他人的互动，进而影响当事人有互动关系的每一个成员。
关系问句
探寻其他人对于当事人的赞美和评价。
当：我是个不够称职的母亲，没有什么时间陪孩子，所以他们有什么心事我都不知道。
咨：你有几个孩子？
当：一个儿子，一个女儿
咨：如果我想要访问你的孩子，询问他有关你的事情，你觉得谁比较了解你？
当：儿子，他年纪比较大，比较懂事。
咨：好，如果你的儿子今天也坐在这里，我询问他，你是个什么样的母亲？你想她会说些什么呢？
2,探寻其他人对当事人的观察。
咨：你希望自己工作的时候可以有哪些改变？
当：我希望自己的态度可以更积极
咨：当你能够更积极的时候，会有什么不同吗？请你想一想，当你的工作态度变得更积极的时候，你的上司和同事会注意到你的哪些不同呢？
3,探讨其他人对于某件事情的观点和感受。
当：我和先生的个性完全不合，我真的受不了，家里的事情，完全不闻不问，回家就像老爷一样，什么都不做，我要上班做家事，他却漠不关心，真的是太过分了。
咨：听起来你的先生做了很多令你生气的事情，如果我现在邀请你的先生来谈谈你们婚姻的问题，他如果也坐在这边，听到你刚才所说的话，他会为自己有一些辩解吗？
当：他一定不承认，会说我冤枉他
咨：对你刚才的指责，他有什么理由可以不承认啊，他会说他会把工资都交给我了
咨：还有呢？
当：他会说他按时回家，
咨：还有呢？
当：偶尔会帮我拖地。
咨：看起来你的先生会做一些事情，只是这件事情跟你的期待好像有点不符合是这样的吗？
培养系统关，就是从别人的视角、周围人的眼睛去看这个事情，会跟他自己看问题的角度会有何不同，那么结果也就会完全不一样。一个人的视角是有限的，而借助别人的视角，可以让他能更客观的看待事情的整体性，也会调整他的认知和情绪，进而影响接下来的行动。
