创设情境，激发学生参与实践的兴趣。心理学家研究表明，恰当的问题情境能唤醒学生的学习热情。
而把教学活动安排在合乎实际的教学情境中，就可以使学生积极进入问题情境，自觉参与实践活动。因此，教师在教学中要放手让学生参与操作活动，体会主动参与的乐趣，提高自主参与的能力。
兴趣是最好的老师，学生有了兴趣才能全神贯注地投入。教师要创设具体的情境，激发学生的好奇心和求知欲，使学生进入“心求通而未达，口欲言而未能”的境界，从而打开思维的闸门，乐于进行实践操作。
创设情境
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