再读一遍,好像很多东西确实已经忘了,再整理一遍,心中对行为改变技术的有了更系统更直观的整体感知,特别是终于完全理解了反应制约是刺激反应的联结,由已知刺激引发,而操作制约是由后果控制,被后果的好与坏受到增强或削弱!一开始读模棱两可,结合后面学习再理解更清晰了!
《儿童行为的塑造与矫正》第一章:绪论
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