首先祝大家购物快乐啦，其次再祝有情人终成眷属。
是怎么想到这个看上去就很像是营销的标题的呢，看的多了。
我本身是一个比较喜欢文学的人，从小到大语文成绩也都很好，此话甚俗。在别的同学为看了作文题却不知写什么而焦头烂额时，我也有过抱怨，但从来没有苦恼，也没有觉得语文困难过。
不管当年的语文考试被说难成什么样，总是会留下半个小时的时间，我想这应该能算是一个擅长方面了。虽说“好汉不提当年勇”，但可惜这是我唯一的参考来源。
由于种种原因，我读了自己不讨厌但也并不擅长的专业，因为课业的复杂与生疏，也因为对自己的认识不足，我并没能够把这个擅长的地方发扬光大，没能够成功地扬长避短。
但在成长的二十多年间，我确实又对语文或者说写作这一方面有所感悟，才想要写出来。也是表达一下自己的希望，希望未来有更多的孩子能够从小就喜欢语文、喜欢文字、喜欢写作。
鉴于我还没有男朋友也没有孩子，以下都是基于我的成长，对未来抱有的想象。
步入正题，我会怎么提高孩子的写作能力呢？
从ta（以下用“他”）很小的时候就让他背诵唐诗宋词？给他读四大名著？为他解析中西方文学经典？这些是很好的熏陶，但我想我不会从一开始就这么做。
如果我以后变成了一个可以长时间在家的妇人，我想当他不需要照顾的时候，在他旁边看看书，喝喝茶，或者就静静地陪他晒晒太阳睡睡觉。这是因为不想他成天都在七大姑八大姨隔壁某大姐的张家长李家短的氛围中度过。
当他醒着的时候跟他聊聊天，让他学学说话，给他放点音乐，看他对应的情绪是什么。假如他对重金属摇滚乐有种天生的亲近的话，我便不强求一定要在优美文字写作上有多大的造诣，但希望他能够有阅读学术类文章的耐心，也能够有写的出自己观点的能力。
当他长大一些，能走路了，让他陪我出去走一走，教他一些路边牌子上的字，问问他都能看到马路上的什么东西。“生活即教育”，“社会即学校”，我非常赞成陶行知先生的教育理论，我们周边的一切，就是我们写作最好的来源。
当他开始接触书本的时候，我想请他陪我去逛一逛新华书店。我挑我喜欢看的书，他挑他喜欢看的书。要是他能看的下来，就请他陪我一起看，要是他不喜欢看书，那就慢慢地把书店的每个角落都逛一遍。哈哈，我就不信他去一百次，一次都不会看。
如果他的父亲愿意一起的话那就更好咯。
我想坚持常常写作，记录一下最近的事情，慢慢地影响他。
想的可真好。
如果我以后是个上班族，每天自己累的不行，回家连饭都不想做，那我会问一问他学校里有趣的事情，老师今天穿了什么衣服，课堂上有没有调皮的同学，什么时候轮到他值日，值日都做些什么。毋庸置疑，希望他能注意注意生活中的小事。
当然了，每天问一两个就差不多了，也得聊聊我自己，我在路上都看到了什么，到班上看到了什么。哈哈，让他看一看我都注意到了哪些点。
定一定周末的计划，想跟爸爸妈妈去哪里，有没有什么想吃的。嗯，也得想想我自己有没有什么想吃的。孩子肯定会成为家庭的重点，但不应该是全部，希望全天下的妈妈们有了孩子以后，也有一些自己想要做的事，有自己的圈子更好啦。这是基于我想给我母亲的建议想到的。
我还是会坚持写作记录和读书，给他讲一讲我对书里某个内容的看法，看看他有没有兴趣也去读一读。我看这个世界的样子已经不纯粹了，或许可以透过他的眼睛，洗涤一下自己的心灵。
如果有幸他不排斥读书的话，我希望他能够和我一起做读书笔记。
诶？你说是不是家里有一个共同的读书笔记的感觉蛮好的。不过这样搞得有点像班级日志了哈哈。
想的总是好的。能成真自然是好上加好了。
刚刚回头读了一下以上内容，觉得自己写的是不是有些不切实际。哈哈，反正是想象嘛。
也不知道有没有什么所谓的“逻辑性”。
我问了一下我自己，我要表达什么，其实很简单就可以说清的。
榜样和环境，观察生活的眼睛，记录的习惯。
