亲爱的12班的孩子们，周末快乐呀！
很高兴与大家相处了愉快的一周！这一周，你们的表现给了王老师太多的惊喜和感动！
开学第一课，王老师告诉你们，我们班级管理的两个原则：自主，合作。这一周，你们用行动告诉王老师，你们做得很好！
每天跑操，王老师到学校时，你们已经排好队，井然有序地开始跑操了。经过一次体育课的跑操训练后，你们跑操时队列整齐，脚步声划一，铿锵有力。这就是自律的体现！
我们一起建立了专员制。大家集思广益，发现班级一项又一项事务：擦窗户、管理一体机、整理花架、整理讲台、清洁教室门……大家想出了一项又一项事务，并且很快落实下去。于是我们的教室变得更加整洁了。抹布叠成豆腐块整齐地摆放在架子上；讲台上的白板笔排成一列；劳动工具整整齐齐地放在角落……王老师看着这一切，内心满是温暖和感动。王老师知道，只有把班级当成自己的家一样，只有觉得自己是班级正真的主人，才会做得这么棒！这就是自主管理！
课堂上，课后，你们始终保持着学习的热情。每一个科任老师对我们班的评价都是积极的。你们用认真、专注、积极给科任老师们留下了良好的第一印象。课堂上，有你们专注的神情，求知的眼神；课间，有你们认真写作业的身影。看着课间都在写作业的你们，王老师还担心地问你们会不会太累，是不是应该放松一下。你们告诉王老师，你们都习惯了。那一刻，王老师明白，你们选择了努力，就不会觉得累。
《师旷劝学》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”你们正值少年，就像初升的太阳，现在开启好学之路，充满了希望。王老师的少年已不复，回想少年时期，真的没有做到好学二字，这一点真没法跟现在的你们比。壮年的王老师，开始变得好学。暑假，你们在忙着写作业，忙着上各种补习班，王老师也在忙着学习。假期王老师看完了丁立梅散文系列三本书，看完了《王阳明传》，重复阅读了《自卑与超越》《非暴力沟通》《做一个专业的班主任》。从学习中，王老师感受到了充实的美好。阅读让王老师的内心更加丰富，更淡定。现实中很多的困境，王老师可以从书中找到走出困境的方法。
除了阅读，写作也是一种学习。暑假，王老师重新在简书上开始记录。为了让自己坚持下去，王老师参加了日更挑战，每天都坚持写。博尔赫斯说：“我写作，是为了时光流逝使我心安。”时间匆匆流逝，文字能让我们在记忆长河中寻觅到过往生命的精彩。写作还可以让自己观察世界的视角变得丰富，让内心变得细腻。自己丰富才能感知到世界丰富，所以，王老师这个学期的语文常规作业是写随笔。希望经由写，我们能够更接近这个真实的世界，领略这个世界多彩的颜色，感受这个世界真实的温度。
孩子们，在王老师眼里，你们都是善良的孩子，只有自己善良才能感知到社会美好，自己坦荡才能感受倒生活的喜悦。接下来的日子，让我们一起努力，一起进步，向着青草更青处漫溯！
