【阳光】心态 快乐工作——我的青椒学习之旅
青椒学习，使我看到了教学的快乐。我们怎样才能快乐工作，先要有阳光心态。 怎样有阳光心态？我们应保持一颗童心，善于发现，善于感动，寻求教学中的闪光点，点燃自己人生的激情。
我们平常的教学工作，上课下课周而复始，就象一些小说中所写的教师的灰色人生，枯燥、单调、没有活力、没有生气。面对着沉重的升学考试压力，我们常常会处于一种亚健康的状态，心态老化，浑浑沉沉的干一些琐屑的工作，如同机器一般。这些情况让我反思，怎样克服这种现象呢？我们教师不能当旁观者，我们要观察、引导、点拨，我们应把自己放在一个和学生平等的地位上，保持一颗童心，一个好奇心，有求知欲。我们不再是照本宣科，我们应创建一个和谐合作的学习氛围，不断开拓学习资源，阅读美文，感悟自然，激发灵感，完善自我。有一堂课让我的心态年轻起来，让我重新审视教学、审视自我。
那是七年级的一次语文实践活动“模拟科技新闻发布会”。我先让学生设想自己的科技成果，把它写出来;然后分小组展示,大家评议;再摸拟科技新闻发布会。开始时，教室里静静的，学生埋头思考，然后写下自己的设想。当小组展示,把小组内的科技设想写在小黑板上时，教室里活跃起来。刚开始是几个小组长写，后来一些组员都跑上前去补充，学生的主动性凸现出来了。学生的发明设想,千奇百怪、充满了灵性。有写发明万能学习机、万能语音机，用于大脑移植的记忆芯片。有发明基因应用的，如把仙人掌的耐旱基因移植到其它植物上，让沙漠变成绿洲；把叶绿素移植到人身上，人可以进行光合作用，自获能量；移植一些生物的长寿基因到人身上，人可以活上千年。发明一种象小药片的高效能的食物，吃一片可以让人活许多天。有发明一种奇特黑板擦，一头把粉笔尘吸进去，另一头就变出一支粉笔，这样即节约资源，又减少了污染。又发明一种冬暖夏凉的万能衣服的、会飞的小汽车等等。连平时不怎么突出的学生也让人刮目相看。学生的表现让我心态年轻了，头脑清亮了，我仿佛也回到了神彩飞扬的少年时代。当发布会开始时，发明家自述产品特点，专家点评、记者采访、厂家订购，学生们热烈的述、问、答、评，分角色表述，几乎让人真的到了“科技新闻发布会”现场。当下课铃响了，学生们还意犹未尽，兴高采烈。
我想，给学生以梦想、理想，让学生动起来，让我们以一种欣赏的、激励的心态来面对学生，我们也就体验到了教学工作的快乐，这也是一种自我发展的方法过程。 由此，我想到做为一名语文教师，更应有年轻的心态，保持一颗童心，让自己的触觉灵敏，感受到学生的内心世界，让学生充满灵气的思想火华激活自己，如同阳光洒满四周，让我们拥有阳光心态，快乐的工作、学习。
