如题，也许有点哗众取宠，但却是我多年来得出的真实结论。
先说我自己，我，91后，来自十八线小城市的农村，那时候的教育环境可想而知，英语教学条件更是简陋。记得第一次接触英语，是小学5年级，我哥比我大4岁，所以比我先接触英语，那时候要读到初中才会开英语课程，英语对我们来说是新鲜玩意儿，于是我哥就经常学了一个新词或者新句子就在我面前炫耀：
“apple是什么？”
“不知道。”
“苹果啊这都不知道。”
“香蕉用英语怎么说?”“what’s your name是什么意思你知道吗？”
......
诸如此类。我总是被我哥问得哑口无言，很不服气。
那时候，英语于我小小的世界而言，新奇得就像外星人或者哥伦布发现的新大陆，但也正是我哥时不时的炫耀和刺激，勾起了我对学习英语的兴趣，也因此影响了我的人生轨迹。
后来我转到一所刚建不久的私立学校，为了吸引学生，学校小学5年级就开始教英语了，我像打开了新世界的大门，用心地学习着每一个单词，每一个句子，一遍遍地读，认认真真地写那24个英文字母。那时候英语教学的方式，不过就是跟着老师读，而因为是乡镇的学校，很少有发音标准又有正确教学方法的老师。发音怎么样，基本上取决于老师读得怎么样。
当时很流行复读机，学英语放磁带要用，家里条件并不宽裕，但父亲还是给我买了一台崭新的，100来块，我记得是银色的，牌子好像是小博士，这是我有记忆以来，唯一拥有的比较奢侈的东西，走到哪里都带着，为了物尽其用，我也把英语磁带放了一遍又一遍，好让父母觉得钱没白花。不过那时候比较小，不懂得发音的方法技巧，也不知道跟着磁带学正确的发音，只是一味得学着老师的样子，以为老师教的都是对的，于是一遍遍地学习，也意味着一遍遍地重复着相同的错误。
因为我对英语的热爱，或许还加上有一点天赋，我的英语成绩一直名列前茅，很长一段时间以来，老师和同学都觉得我英语好，可能很多同学对我的印象就是英语挺好的，甚至我自己也这么认为。那时候很喜欢老师发试卷，心里充满忐忑和期待。
直到上了大学，我才认识到了事情的真相。也是在大学，我才认识到天外有天，人外有人，自己的水平还远远不够，原来自己一直只是一只井底之蛙。
有一天傍晚，自以为英语很好的我，兴致勃勃地跑去英语角，结果发现外教说的可以说是完全听不懂，自己也跟个哑巴似的，几乎说不出来几个句子。我很不解，后来才知道，这就是所谓的哑巴英语，多注重读写，基本上是放弃了学发音，因此同样的词，发音跟别人不一样，怎么会听得懂别人讲什么呢？说出来的英语，又怎么能让别人听懂呢？
而有一次偶然跟室友聊天聊到高中时期的英语成绩，才发现我自以为很不错的英语成绩，对他们来说也就是中下的水平。
也不止一次，跟大学的朋友说到个别单词，都被他们好好“嘲笑”了一番，同一个词，我的发音和他们的天差地别，南辕北辙。于是对于英语发音的自卑，在那时候悄悄地播下了种子。
我有一个大学同学，白富美，家庭条件不错，新一线城市城镇长大，南方人，弹钢琴画画样样行，虽然我可以相对更自由地表达，词汇量更大一些，但是她的英语明显地更地道，让人听起来更舒服，让我好生羡慕，而对比之下，我发现自己的英语，特别土，有种乡村的味儿，有点上不了台面，让我感觉一开口就出卖了自己。
还是一个大学同学，来自东北十八线城市的乡村，说一口东北英语，带着浓浓地东北味儿，按她自己自嘲的话说，就是英语讲得满嘴大碴子味儿，一听她讲英语就知道她是东北人。
原来，一个人的成长环境，是会在你的英语上留下印记的，并且通过你的发音透露出来，给你打上标签。
经过一连串的打击后，在提升英语水平的同时，我开始下意识地纠正自己的发音，随时随地留意生活中以及电视上，英文歌里遇到的单词的发音，连读，重音等等，然后对比自己的发音，一点点地去纠正，去图书馆看了不少发音的书，跟发音好的同学取经，看了几十部美剧，听了无数首英文歌。在学校做对外汉语老师，给外教上汉语课，多制造和外教英语交流的机会，尽量让自己敢说，然后才能往好了说，这也是让我进步最快、最大的经历。
后来进入社会，我也没有放弃学习英语，空闲时间学翻译，继续保持随时随地遇到英语就学习的习惯，报线上纠音课程等等。
另外，工作后我来到了一线城市，也发现了一个特别有意思的事情，就是同事们虽然也来自乡村，但是她们的发音明显听起来大都比较地道，我认为是因为一线城市教育资源比我们十八线城市的教育要好一些，英语发音自然也会更标准。
也多亏了自己对英语的热爱，以及不断地学习和纠正，越来越流利的英语在工作中给我加分不少，现在已经可以和老外无障碍交流，销售，商务谈判，讨价还价，都游刃有余。
直到现在，虽然我的英语发音已经改善很多了，表达也更流畅，但我深知还跟native speaker有差距。
未来，仍需继续努力。
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