广义的阅读不应该只限于书本这一个窗口，凡是通过感官滋养人的心灵的精神食粮，都应该纳入阅读之列。
阅读使孩子在思考与学习中认识了世界，也认识了自己，进而塑造了孩子正确的价值观、敏锐成熟的判断能力。阅读塑造了一个人的精神世界，赋予人定力，是人之所以成“人”的根本。这种定力可以让你始终有不随波逐流的勇气，勇敢而坚定地做“异类”，在任何关键点不为他人所左右，做出清醒的抉择。
对中国体制内的孩子来说，阅读的内容足够好，思考和阅历的沉淀足够多，一定能够给孩子带来足够的精神定力，推动孩子从“他律”走向“自律”，具备高远的志向和高度的审美能力，从而避免对电脑、电视的依赖，避免流俗的侵蚀，节省大量时间、金钱和精力，进而提高孩子在“正事”方面的学习效率和效果。
技能是最好学的，而超越常人的视野和品格才是最难学的，是必须从阅读中来的。
