纪念我的老师20140518

济南  史庆华

昨晚，惊闻老师任万坪驾鹤西去，心中十分悲痛，等到今天上午赶到灵堂的时候，先生已经变成了照片挂在了墙上。

我们对着照片鞠躬行礼，

这是一张四十岁左右的照片， 先生神态祥和，始终微笑着，亲和力十足，泪眼朦胧，我仿佛看到了先生风华正茂的时候教书的样子。

先生祖籍山东寿光，早年随父母来济，毕业于曲阜师范大学中文系，喜欢读书，酷爱写作，文采飞扬，青年时期做过峰山报社的编辑，文革期间因一忧国忧民的日记被红卫兵搜查到而身陷囹圄，倍受磨难，后做高中语文教师，中年时期，教坛风流，尽显才华，弟子无数，各行各业，尽展风采。

先生平素身体单薄，不喜运动，不嗜酒，却每天烟雾缭绕，烟雾中先生文人的风骨依然。 先生嫉恶如仇，表面上却很随和，始终微笑着。

夏天的先生不太讲究，或许是怕热的原因，那时也不像现在这么讲究 ，老师们都很随便，先生上身着一件白色的没有领子的圆口的背心，就是那种最常见的最普通的最廉价的白背心，下穿一件宽松的黑裤子，这还不够，上课时还要把一把最普通的蒲扇撑在背后把白背心挑起来，让清风灌满身心。脚上登上一双海蓝色的分叉的塑料凉拖鞋，把脚拇指和其他四个脚趾分开，很惬意的样子，我第一次见过这样的拖鞋，感到很新奇，我和同桌嘀咕了好几次。随意的装束，干净的微黄的不是太健康的面容，手指缝间夹着一根冒着长长的烟雾的香烟，像是在仙境中独享仙趣了。

烟雾中，先生开始上课了，他总是拖着长长的腔调，声音不高却很入耳，惯用那种任氏独有的别人笑他却忍住的幽默，他说《天山景物记》维吾尔族少女的裙幅的美丽。他描述的尽善尽美，令人心驰神往天山。他讲《荷塘月色》的那条小煤屑路是那么安静，课文中有晚上荷塘有蝉在鸣叫，学生提出质疑，先生竟然亲自听蝉验证，他讲《绿》，那颜色竟有那么浓，浓得快要流下来，说这句子精妙绝伦，要画下来，仔细揣摩方得要领。他讲《药》，秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，这样的句子只有鲁迅才能写得出。他喜欢鲁迅，他能背诵《纪念刘和珍君》《为了忘却的纪念》，"真的猛士”要“愤然而前行”。“前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子”。受先生影响，鲁迅的文章我也是喜欢有加，夜晚，我也会用鲁迅的杂文喂养灯光。

先生喜欢每一个学生，当时其他教师动不动体罚学生，先生却舍不得打每一个学生，在学生面前，始终微笑着，拖着幽默的长腔，先生有两个女儿，他很爱他们，经常在学生面前夸奖自己的孩子，他说学生像自己的孩子一样可爱，当我们学习《孔雀东南飞》的时候，下课了，先生要回家吃饭，一个女生问先生问题，先生和女生在墙角谈起了关于焦仲卿和刘兰芝的爱情故事，很长时间没有谈完，一个调皮的男生竟然高声喊了课文中的句子:"举手长劳劳，二情同依依",引得很多同学大笑起来，先生不好意思地挥了挥手，脸红的笑了，才回家吃饭。没有丝毫埋怨学生的意思。

那时候不大提素质教育，没有启发式教学的说法，不提倡师生互动 ，先生腹有诗书，喜欢讲授，高深的语法，精妙的课文，他口若悬河娓娓道来，学生沉浸在语境中难得自拔，要求背诵的课文，先生讲一遍，学生不知不觉背诵了，神奇的很。所以，教育的方法很多，不可片面的强调一种方法，适合的就是最好的，小时候，我喜欢听评书，听一遍，我就可以讲给别人听了。先生的讲授法，我们很适合。

先生生活简朴，对生活要求很低，人缘很好，不对别人说三道四， 除了课堂上妙语连珠外，平常话不多。后来，先生进县城教书，依然保持着那种教风文风和生活作风。

先生退休后喜欢独自看书，不常锻炼。身体每况愈下。

先生于半月前因心脏病住院，不愿接受心脏搭桥，病情好转后出院。

2014年5月16日下午，先生动手泡茶，身体一动，心脏病复发，家人迅即抢救未果，120赶来时已经无力回天，享年73岁。

先生走了，连同他的才华；先生走了，连同他的善良；先生走了，连同他的事业；先生走了，连同他的挫折与磨难还有曾经蒙受过的不白之冤，先生走了，我们的思念依然。

先生最喜欢鲁迅的文章，先生已于鲁迅见了面，他们在亲切地交流着文学，探索着教育。

我想起了鲁迅的文章--《为了忘却的纪念》， 文中鲁迅引用了陶潜的《挽歌》 的一部分，全文则是：荒草何茫茫，白杨亦萧萧。 严霜九月中，送我出远郊。 四面无人居，高坟正蕉峣。 马为仰天鸣，风为自萧条。 幽室一已闭，千年不复朝。 千年不复朝，贤达无奈何。 向来相送人，各自还其家。 亲戚或余悲，他人亦已歌。 死去何所道，托体同山阿。

先生与青山永相伴 ！与白云永相依！