《遇到你真好》是宫西达也的恐龙系列里面又一经典的绘本，深受孩子们的喜爱。这一集的故事发生在海边的红果树林：棘龙宝宝来摘红果子，遇到了来捕食的霸王龙，当霸王龙张开大口扑向棘龙宝宝时，一阵地动山摇，大地裂开了，他们被困在了分裂出去的小岛上。一段被迫的海上漂泊，使一对狭路相逢的天敌变为了孤岛上的互助伙伴。最终霸王龙为了吉龙宝宝得以拿到红果子给妈妈自己沉入了海底。生动的文字，夸张的图画，作者用故事传递着浓浓的爱！
实践地点：菠萝树益智体验馆
针对人群：4-7家庭
实践简介：整个故事会以“寻找霸王龙”主线穿起整场故事，先出示自己制作的两个主角的道具，分别是霸王龙和棘龙宝宝。引导孩子先用语言表达自己观察到的主角形象有何不同，两只不同的恐龙之间会发生什么样的奇妙故事呢？引导孩子们开发自己的想象力表达自己所能想象到的所有场景，收到各种异想天开的答案“两只恐龙一起掉海里啦”，“大恐龙把小恐龙吃掉啦”，“霸王龙是小恐龙的爸爸呀”，孩子们带着对自己答案的期待和验证来进入故事。
1、暖场：出示道具和孩子们互动后带出我们今天要去“寻找霸王龙”，寻找霸王龙需要有强壮的体魄，所以带着孩子们共同跳了律动《我的身体最神气》，让孩子们都动起来。
2、故事讲读：用自己做的道具作为手偶带入故事，用了“声情并茂”的讲读方式进入故事，用沉稳凶猛的声音代替霸王龙，并用可爱娇嫩的声音代替小棘龙，通过声音加手偶的形式从开端到进展到高潮到结局带完整个故事，利用声调的起伏和快慢表达书中时而惊险时而温馨时而悲伤的画面感。
3、延伸活动：因为故事的结局是霸王龙沉入海底的开放式结局，作者并无明说是失踪还是死亡，因此这里利用奥尔夫音乐的《开始和结束》带着孩子一起寻找霸王龙，先引导孩子们自信听30秒的音乐说出自己听到的感受，孩子很明显听出音乐开始和停止的节奏，示范一次后带着孩子们全程跟着音乐时而走动时而停止直到去到终点找到霸王龙，中间无法跟着音乐开始和停止会先被请回位置上就坐。
4、温暖活动：“小朋友们，故事的最后棘龙宝宝好想念吴名叔叔，可是找不到霸王龙了，我们是否可以动手做出一只霸王龙来陪伴棘龙宝宝的每一天，让小恐龙不那么伤心呢”。讲完后带领孩子们一起用彩纸和儿童剪刀做出一只霸王龙可以带回家，把故事的温暖和爱留在心底！
整个活动的流程非常流畅，孩子们在律动中和手工中对故事有了更深的印象和对自己的理解。
