“折叠笔记”，顾名思义，就是这折折叠叠做笔记。参与的对象是谁呢？是小朋友。
昨天收到了带着浓浓消毒水味道的《亲子折叠笔记》这本书。买的时候基本可以说是属于盲买。对作者一无所知，对什么是折叠笔记也不知道，仅仅是在朋友圈看到推荐和书的封面就秒买。
因为亲子、笔记、早教这些字，以及封面上展示的案例看上去很寓教于乐的样子，而且还有这样一句我无法拒绝的话：比思维导图更适合孩子的儿童学习工具。直接戳中我这个思维导图爱用者、好奇心满满的二宝妈、喜欢涂涂画画的文艺中年的心。
拿到书，立马和女儿一起翻阅起来。原来作者misa也是一位视觉笔记达人，也是一位宝妈，并且把她的视觉笔记技艺用在了在西班牙的对外汉语教学上。
通过她图文并茂的介绍，我了解到，原来折叠笔记类似小朋友的手工制作，但又更高一级。应该说，折叠笔记是借助手工制作的形式来达到主动探索、主动学习的目的。和手工制作相比，折叠笔记更具知识性、逻辑性，因为它要求小朋友就一个主题展开制作，要事先搜集相关知识，构思设计笔记的形式，并通过涂涂画画、剪剪贴贴的形式把知识用手工制作到形式呈现出来。
针对一个知识点制作出来的折叠笔记既可以单独存在，也可以和其他同主题的知识串联、组合，用大作品的形式，或者收纳在笔记本中作为一个知识专题呈现。
通过这样的方式，孩子的动手能力一定是会得到加强，更重要的是，在搜集资料、构思组织的过程中，孩子的分析问题、解决问题的能力和逻辑思维、系统思维的能力必定会得到提升。知识点的学习和艺术手作的结合，这不就是左右脑密切合作的全脑学习吗？
在书中还看到其中一个案例是关于折叠笔记在自我介绍当中的应用，觉得挺有意思。对女儿说，你下次班级里要做什么介绍的时候就可以用。而女儿也特别感兴趣，喜欢画画和做手工的她蠢蠢欲动。
互动演示，也是折叠笔记的一个特点。一旦孩子完成了一个笔记的制作，一定会有满满的成就感，如果要和小朋友分享一个知识，干巴巴地讲，肯定不如拿着生动有趣的作品讲解更有趣、更吸引人，也会给孩子带来更多的自信。
特别是一些比较内向的小朋友。他们也有表达的欲望和让老师同学关注和夸奖的愿望。我想，当拿着与众不同、风格独特，又是自己一手一脚做出来的折叠笔记和同学们分享时一定更有自信，也会达到意想不到的好效果。
在书中，还附赠了几个模版供小朋友入门尝试。二话不说，就让上一年级的女儿做了关于“太阳系八大行星”的折叠笔记。
剪下模版上的星球图案，按照书中指示贴好星球，给他们写上名字和特色。一本太阳系星球小手册就诞生了。
女儿很开心，还很有兴趣想把书里的案例都做一遍。嗯，期待你经过书中的学习和亲身实践，可以摸索和设计出自己的探索笔记，把学到的知识用这种有趣的形式展现出来。
我呢，也要用文字、照片和视频来记录女儿在知识中探索、在艺术中游戏的成长和快乐。
用镜头记录下孩子的探索：亲子折叠笔记实践之：太阳系八大行星https://v.vuevideo.net/share/post/5082490747131534722
