(4月6号)周二上午，教育组的领导来检查老师作业批改情况。我赶紧让学生把各科作业、练习册交了，抱到会议室，结果校长说每科作业交五本就好。然后我就在那整理我们班的作业。
突然，正在检查的王老师说:“这个王佳迪的英语是谁教的？”我赶紧说是我教的，忙问怎么了？他直接说:“张xx，学生作业写成这样你都当没看见呀！”我一下子紧张起来，看着作业上有被圈划的痕迹，没有思考为什么是黑色的笔迹，就慌着说:“这不是划起来，提醒她了吗？”这一下子火上浇油了，王老师说这是他圈划起来的，没等我再开口，他连番轰炸，说的我一无是处，他说:“小写字母t在四线三格中占上两格的一格半，而这个学生所有的字母t都是顶格写的，然后还说到还有其他字母有些都出格了，对于学生这些错误的书写，身为老师要认真批改，提醒学生，多督促学生订正，不然以后学生写出来的永远都是错的。”
他其实说的没错，但我当时陷入自己的负面情绪中，觉得自己的工作没有被认可，自己在教学上付出的种种努力没有被看到，却因为一些细节上的失误或者说是忽略，被这么赤裸裸的批评、指责，心里既觉得委屈，又深感愧疚。我努力想为自己辩解两句，不是我不认真，而是我确实找不到更多的时间和精力去做好这件事，但话一次次被打断，他好像认定了我在敷衍，我批改作业不认真，而且还不知悔改！所有的语言都变得苍白无力，我就这样默默地听着他的批评和教导。当时心里真的是有一万个委屈，眼泪在浸湿眼眶之前被我不停地逼回去，整个中午我都在忍着，不让自己的情绪失控，我能想到自己当时一定是一副生人勿近的冷表情，情绪那么外露，但我真的控制不了。
这应该是我工作五年以来，第二次被人赤裸裸地指责、批评了，虽然我的内心已经修炼的强大起来了，但情绪上仍然释怀不了，那一整天我都闷闷不乐，可能是我太在意，心眼太小了，也可能是这种赤裸裸的批评经历的太少了。虽然它影响了我的心情，让我痛苦，但静下来以后，我知道，站在教育的角度上，我完全同意他对我的批评和指导，没有把好学生字母书写关，确实是我的失职。毕竟人家是来督导检查的，不可能站在我的角度，去体谅我的难处，他也只能从细节之处挑毛病，督促改进，这是他的本职工作，无可指责。
这件事让我感触很深。诚然我有我的难处，没有做好本职工作，但这种方式的督导和检查，让我难以接受，虽然它确实给我上了一课，再一次警醒我教学细节的重要性，但同时也打击了我教学的积极性，让我变得谨慎和有顾虑，但我也只能让自己学着去接受。我从中体会到: 对待工作，要认真负责，要有专业的态度和精神。如果感觉工作力不从心了，就慢下来，停下来，看看生活，看看外面的世界，整理好心情，再出发依然是那个用心付出的自己。
在接下来的教学中，我会引以为戒，但我不能保证我能做好多少，只是我会一直努力，坚持下去的。
