中原焦点团队网络初级第二十九期李罗坚持分享第210天
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允许是一个支持力量。
視孩子为英雄，英雄和问题做斗争，他身上有我学习的点。
外化：内在的东西转化为外化。
内化：重要的养育人对孩子的影响，形成孩子的自我评价和自我认同。
理念：人不是问题，问题才是问题。
思路：将人与问题分开，问题是问题，人是人，找到改变问题的成功经验。当事人更客观，更有力量。
空椅子、时空对话和外化的不同。
空椅子：自己与他人，自己与自己的某一部分。
时空对话：与某个时空的自己对话。
外化：和问题对话。
内容：（1）不良情绪，例如：焦虑、痛苦，无助。（2）身体部位：牙疼、胃疼，头晕等，心因性的好改变。（3）霉运，指责，争吵。
对象：易感性强的，有意愿的，消费型来访者。
步骤：1：确定“问题”问题也可以是正面的，例如：幸福，也可以是病痛，
2：给问题命名：是赋予问题生命意义的核心。先找一个替代物，玩偶什么的都可以，咨询室内一般放三到五个有个性的，或比较特别的玩偶，是什么让你先选这个来代表呢？是什么人你给它起这个名字的呢？这个名字的意义？你喜欢主人给你起的名字吗？
3：与问题对话，你什么时候来到主人身边的？
4：换位，入角：要说三遍，有仪式感，
5：换位，出角
6：总结
