看到这个题目，你会想到什么呢？什么时候你感受到别人的温暖，又是什么时候您曾给予过别人温暖呢？这样一个温暖的时刻在你的心底，在你的记忆里，曾带给了你什么样的一些感受、体会和力量呢？

这次漫长的寒假，为了抗击新冠疫情，全国人民上下一心、众志成城，有太多太多让我们感觉到特别温暖和感动的事情。这么多的医务人员用他们的血肉之躯冲锋在前，阻挡了病毒的脚步，给我们创造了健康安定的生活环境；钟南山院士和李兰娟院士，七八十岁的高龄仍然冲锋在第一线，成为我们抗疫的定海神针；很多明星以及普通的百姓捐钱捐物、出人出力等等，这些温暖的场景数不胜数。

今天我想跟大家聊的是我们作为一个普通人，怎么样在亲子教育当中给大家给孩子、给我们的家庭带来更多的温暖，为孩子的成长、为孩子的身心健康保驾护航呢？

自古以来“棒打出孝子、严师出高徒，不打不成才”“严是爱，宽是害”这些教育孩子的理念一直延续下来。那么在21世纪的今天，在全球风云多变的环境下、在如此竞争竞争激烈，压力倍增的现代社会里，孩子最需要的是什么呢？

一，温暖意味着陪伴和关爱。

心理学家哈洛曾经做过这样一个实验。在小猴子刚出生以后就把它跟别的猴子隔离，给它放在一个密闭的空间里，里面有两个猴子妈妈的化身：一个是用铁丝拧成的猴子妈妈和另外一个用软布包裹的猴子妈妈。铁丝妈妈身上的奶瓶可以喂养猴子，但是小猴子只是在特别饥饿的时候在扑向钢丝妈妈，吃完奶更多的时间还是依偎在软布妈妈身边。当人为地制造出恐怖的声音，而又把软布妈妈挪走之后，在异常恐惧的状态下，他只是蜷缩着身子哀叫，而不去扑向铁丝妈妈。这样的状况没有多久，小猴子的精神就出现了异常。这一份温暖和依恋，一直是小猴子内心深处最为渴望的。

二战期间一些婴幼儿在收养之后，虽然提供了他们生活上的照顾，但是没有情感的交流，这些孩子活下来的几率很低，因为没有爱的交流，孩子就会没有生存的意愿，所以说很多孩子都死去了。

我们可以发现，人类之所以生存下来，是因为有爱的流动、有亲情的温暖的陪伴才会让他们内心充实有安全感，才对这个世界产生信任，有健康的心理状态。

那么现在有很多的家庭，因为工作的忙碌，因为生存的困难外出打工把孩子留给爷爷奶奶照顾，所以说缺少陪伴和关爱的孩子，这些留守儿童往往出现心理问题的几率特别的高。

或者是说，家长忙于工作很少跟孩子交流，仅仅提供他的衣食住行，很少去问孩子心情怎么样，感受怎么样，有什么开心的事情，有什么烦恼，喜欢什么，最讨厌的是什么，等等这样的一些情感的交流，只关注学习，那么孩子在上小学期间就出现了厌学、辍学和严重的心理问题，给众多家庭和社会带来沉重的经济负担和巨大的精神压力。

所以我们作为家长，其实能给予孩子的就是一份温暖的陪伴和爱的流动。

二，温暖意味着理解和接纳。它就象黑夜里的一盏明灯，带来更多的希望和力量。

比如在新闻当中我们会看到有这样的一个报道，8岁的小女孩儿，晚上10点多了，在小区里乱跑，因为疫情小区封闭了出不去，最后没办法跑到同一个小区的奶奶家去。奶奶就很惊讶的问她“怎么了？”她说“我在家里没办法待下去了，我妈看我哪都不顺眼，早上嫌我起来的有点晚，上网课嫌我注意力不集中，做作业又说我做的太慢，反正她看我哪哪都不顺眼，她就是我的仇人，我不回去了！”奶奶说“那现在外面都有病毒呀，得上那可不得了，是要命的”孩子说“我感觉我妈比病毒还可怕呢！

在家庭教育中，孩子只有感受到父母给予足够的理解和接纳，他才能有力量去面对他生活中、学习中、人际交往中的种种挫折和困扰。一味的严苛和批评，可能会适得其反，让孩子失去战斗的力量，越来越退缩和回避。

我在咨询中，碰到的很多出现心理问题的孩子，都是在要求很严格的家庭中长大的，他们往往有自我要求完美的倾向，和父母特别严苛的管教。那么他们的内心往往是痛苦和挣扎，因为他一直达不到那个要求完美的自己，于是就有很多的自责内疚，愧疚，后悔，焦虑，抑郁……

人非圣贤，孰能无过。每个人都会犯错，尤其是孩子。那么当他深深的陷在这种情绪里，就看不到自己的优势和资源，找不到自己前进的动力和方向，不停的陷入这种内耗之中，长此之往，丧失了斗志和勇气，丧失了信心和力量，也使自己的状态特别的糟糕，更加的自责和内疚，从而陷入恶性循环当中无力自拔。

如果说我们能理解和接纳孩面对上网课，这样的一个新的教学模式往往会不适应、往往会手忙脚乱，加上家里的环境和一些干扰因素，很难集中注意力投入到学习当中，这需要有一个慢慢适应和调整的过程，更多的去理解他、信任他，并且给予孩子需要的帮助和支持，那么孩子就会慢慢的稳定下来，找到适合自己的方法。

三，温暖意味着肯定和欣赏。

当家长更多的去看到孩子正向的行为，给孩子以积极的关注、肯定和支持的时候，孩子也就会越来越有信心和力量去，面对生活中的困难和挑战，他也就会越来越建构出一个美好的自己。

当他一点点的看到自己拥有了这么多的正向部分，这么多成功经验之后，也越来越有信心、越来越有动力，去寻找那个更优秀的自己。

生活中不缺少美，缺少发现美的眼睛，而发现美的眼睛是一种能力，需要一点点的去学习、去训练、去反思和觉察，才能一点一点的做到。

四，温暖意味着信任和放手。

很多时候不是孩子做不好，而是我们不相信他能做好，没有给他尝试的机会，没有给他自己选择的权力。那么当孩子慢慢长大的时候，我们又会责怪他什么都不会做，处处要依靠家长。

很多弯路孩子是一定要走的，很多错误也是孩子成长的一个机会，所以说即使说孩子做的不够好，即使说他有时候真的痛碰的头破血流，也是他必须要去面对和体验的，我们不可能代替他去走完他的一生。

精神分析学派的心理学家霍妮，在她的《神经症与人的成长》中这样写道：

人生而具有自我实现的倾向，如果移除了障碍，人自然会发展成为成熟的、充分自我实现的个体，就像一颗橡树籽儿长成一株橡树！

教育的本质是爱的教育，希望我们每一位家长都去学习和成长自己，给予到孩子成长中需要的温暖的陪伴和支持，成为一个能温暖自己、也能温暖他人的人！！