文/可可老师
早上醒来，似乎要比往常冷一些。拉开窗帘，才发现外面正下着淅淅沥沥的小雨。这似乎是入春以来的第一场雨，它悄悄吞噬了浮在校园上空的尘埃。
嗅着泥土的芬芳，我又将开始一天的工作。教室里，冷空气下的孩子们内心依旧沸腾。今天教学的是口语交际和习作，口语交际的话题是我们一起去春游。
看到题目，这群孩子可乐坏了，未等我开口就叽叽喳喳地议论开来。没办法，我只能充当扼杀兴奋的坏人。我清了清嗓门:“孩子们，虽然口语交际是我们一起去春游，可是老师却不能带你们去春游。”
我话音刚落，孩子们就集体唉声叹气。没办法，我只能顺势讲了讲我读小学的时候去春游的情景。他们羡慕得两眼放光，齐刷刷的眼睛盯着我，生怕错过任何一个环节。
是啊，我怀念那些属于我的童年时光，孩子们也羡慕那时更自由快活的我们。
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这不禁又让我开始思索：乡村孩童的幸福是什么？财富又是什么？
我始终认为，生活在乡村的孩子，投身自然，在自然怀抱里尽情撒娇、嬉戏是他们该有的快乐和财富。可是，对于所有的老师来说，安全问题是教育最大的心病。为了孩子的安全，我们整天小心翼翼，生怕哪里出一点点差错。
于是，我们只能尽量把他们困在教室，尽量制止一切会带来安全隐患的游戏和活动。
春天来了，世界仿佛在一瞬间焕然一新。我也希望我的孩子们，在走出教室樊笼的时候，去嗅嗅花香，去摸摸刚探出头的小草，去听听潺潺的溪水声。
虽然童年的大部分生活，孩子们都被困在了学校狭小的空间里。但是周末和假日他们拥有了足够的空间和自由，去畅享自然的美。
教育所能做的不仅要去启发、引导他们发现、感受身边的美，还要把他们的眼光引领到更宽阔的世界。
我相信，在自然和知识的共同沐浴下，乡村孩童应该是清新脱俗而又灵气十足的，他们拥有着纯净而又上进的心。
我希望他们的童年有书香，也有花香。他们的业余有动画片，也有田野里放肆地玩耍。他们的心灵一直纯净，梦想一直熠熠生辉。
