每日培训心得11.7
江苏省丰县实验小学 朱春清
高学段小语教学，我看到祁老师充分运用多媒体媒介的智能教学，充分发挥学生学习主人的地位，充分调动学生学习能动性，学生在查阅资料中品词析句，在课外资源包中体会情感，在自身生活体验与实践中加深共鸣。这背后下足了功夫。
吴林老师与诸向阳老师的课让我明白了，整本书的阅读课，应该是导读课 推进课 交流课。运用统编教材对各学段阅读策略的要求，教授学生阅读策略，灵活运用及监控自己的阅读。从一篇课文进而走向一本书！
对于小古文的学习，我们更要关注如何理解古文意思的方法，并教授学生方法。这些方法有，借助注释，组词法看意思，看插图，从语感韵律上代入尝试。要关注与孩子现实生活的体验与联系。在深入浅出中，完成教学目标。
