Hi！大家好，我是黄家整理Helen。为了更好地学习和践行易效能亲子时间管理系统，并且与孩子在时间管理的道路上“同学同修”，在接下来的日子里，我会通过“简书”的形式，对喜马拉雅上的《易效能亲子时间管理》音频课程进行分享和转述。今天是第4天，坐标北京。

今天我们要来分享一个话题：动作慢，是不是就一定等于拖拉磨蹭呢？

如果向自己身边的家长朋友们做个采访，问问他们最为苦恼的教育问题是什么，我想拖拉磨蹭应该能够顺利入选前三名。这个让家长朋友们头疼不已的问题，几乎一直横扫了从幼儿园到初高中各个年龄段的孩子们。

拖拉磨蹭，表面上看起来是动作太慢的问题，但实际上，在不同的年龄阶段，结合家庭教养环境的不同，孩子拖拉磨蹭的背后有着不同的原因。讲到这里，我想请大家思考一个问题：你对于拖拉磨蹭的定义是什么呢？当你的孩子出现什么样的行为时，你把它定义为拖拉磨蹭呢？在线下课堂和家长们互动的时候，就发现有很多的家长把孩子动作慢通通都归为拖拉磨蹭。

动作慢就一定是拖拉磨蹭吗？答案是否定的。

对于学龄前的孩子来说，动作发展不够熟练是导致孩子慢的一个很重要的原因。在成人看来，很多习以为常的事情，孩子们要学会却需要做出很多的努力，因为他们的动作还没有达到熟练的程度。孩子们刚刚开始学会穿衣、刷牙、系鞋带等等日常生活的技能时，因为不熟练，协调能力也不够强，所以他的动作是比较缓慢的。可是有的家长因为怕孩子慢，就常常动手帮孩子做。这时间一长了，孩子就养成了依赖的心理。

其实遇到这样的情况，我们既不能因为怕孩子慢而代替他完成，也不能直接把任务扔给孩子，坐视不管。家长们要明白，孩子的成长它本来就是缓慢的。如果在训练这些生活技能之前，我们在心理上做好了充足的准备，拆解步骤，带着孩子练习，给他们足够的时间去反复训练。这样当孩子们熟练掌握了一个技能之后，我们再鼓励他提高速度，在不断的练习中自然就会越来越快。

麦克乔丹，这个历史上最伟大的篮球运动员，在接受杨澜采访的时候说：“我可以接受自己失败，但是我不能接受自己没有尝试。”这句话呀，我觉得实在是太经典了。当你家五岁的孩子操控着他并不灵活的手指，却怎么都不能系好鞋带的时候，我们如果能够抑制住自己想要动手帮忙的冲动，蹲下来温柔的告诉他说：“孩子，我可以接受你失败，但是呢不能接受你没有尝试，我们再来一次吧！不用着急。”如果是这样，你就会给予孩子莫大的鼓励！所以不要因为孩子做的不好，就让他失去练习的机会，因为我们无法帮他一辈子。

实际上，说一辈子都太长了，绝大部分的家长在小学一二年级就帮不下去了。当年看到孩子做不好就忍不住出手相助的那些家长们，现在看到孩子慢吞吞的时候，就会又忍不住开始咆哮了。家长的催促其实是打乱了孩子自己的节奏，结果呢也多半是越催越慢。通常情况下，家长也是在自己先着急的情况下开始去催孩子，这个时候你就不由自主地传递出了一种紧张，还有焦虑。孩子接收到紧张和焦虑，对于做好一些事儿没有什么帮助。教育，它本身就是一种慢的艺术。欲速则不达！

讲到这里，可能有的家长已经接纳了适应孩子节奏的观点。可是孩子终究会长大，他们也不可能永远按照自己的节奏生活。适应生活中的某个时间标准，也是他们在社会化的过程中必须要完成的任务。因此我们也不能走向另外一个极端，就是听任孩子的磨蹭。所以，作为父母的我们，得有能力先判断孩子只是动作慢呢，还是真正的拖拉磨蹭。

关于拖拉，我们来看看百度词典的解释：形容一个人办事缓慢不痛快，时间观念差，常常拖后延期的现象。当一个孩子他具备了完成一件事的能力，却迟迟不去完成的情况下，我们就可以把孩子的行为归为拖拉范围。走出了动作慢就等于拖拉磨蹭的误区，那么下节课，我就来给大家分析拖拉磨蹭背后的原因。

好了，今天的分享就到这里了。如果你觉得我的分享对你有帮助，希望你能够转发这篇文章给身边更多的朋友。当然了，如果你自己的时间管理也出现了问题，那么同步还需要学习成人时间管理的内容，欢迎回看前面关于《叶武滨时间管理100讲》的内容。欢迎加入易效能的大家庭，让我们一起把自己变成一个理想父母的样子，跟孩子们一起开启专注、高效、有趣的人生！