2019年9月2日 星期一农历: 八月初四
天气:雨
读经方法:137累积法累积时间:第98周第1天，累计读经623天。读经人员: 梦轩：读经内容:《易经》解卦（四十）《增广贤文》（5）《文贤集》（3）
子轩：读经内容：《易经》解卦（四十）《成语接龙》下
妈妈通读《易经》周易上经1—30卦,累计50遍,《易经》说卦传累积50遍，序卦传、杂卦传累积50遍，通读《老子》1—81章累计50遍，《中庸》累计50遍，《论语》1-4累积50遍，5-6累积46遍，育心经典，读出来的智慧。
现在开学啦！孩子们早起早读，前两天和姐姐商量每天早上朗读一篇古诗，姐姐的回答是再看，有时间再说。我打算先自己下个软件开始每天诵读，通过时间慢慢影响他们，这次提醒自己一定要每天坚持，做好榜样。因为易趣玩打卡我没有坚持，后面姐弟俩慢慢遗忘，停止玩耍打卡，直至现在想重新开始都好难。
非暴力沟通觉察日记9月2日
第二期 累计82层
☞『阅享日记』邱红梅 10岁 7岁
【每个人都是别人的环境，我要做的是把自己的环境营造好】
【幸福感从理解、接纳开始】
内容: 『』
今天姐弟俩的班群里消息刷屏，今年大多数学校都开了延时班，老师在群里发通知希望家长多配合学校。早上特意打电话和老公商量姐弟俩要不要参加学校延时课，老公的建议是参与，姐弟俩现在的状态都需要在校写作业，在家会更乱（因为我们都没在家），嗯嗯！非常同意老公的意见，但是我们两个一定要每天负责检查核对（提醒老公有时间时多承担姐弟俩的学习）。不知道为什么姐弟俩开始都不愿意参加，经过简单沟通，姐姐是觉得写个作业还要交500块钱，太贵了，弟弟是因为没有喜欢的社团课，但是都同意参加学校延时课，社团还在考虑、选择中。
二、四个分析步骤：
(1)需求（动机）：
1.姐弟俩参与学校的延时课，完成作业回家。
(2)事实（呈现）：
1.孩子开始不愿意参加。
(3)情绪（心情）：
1.平和。
(4)结果：中午回家和姐弟俩沟通，答应参加。
