七年级上通过阅读《朝花夕拾》，让我们初次领会到阅读经典的重要作用，从而开启我们的名著阅读之旅。
那么阅读经典名著有什么作用呢？
一，阅读经典作品会丰富我们的人生感受和经验。比如在阅读鲁迅的朝花夕拾的时候，就可以丰富我们每个人对自己童年的不同的体验，甚至可能会在他作品中找到自己童年的影子。
第二，读经典作品可以帮助我们思考许多人生问题。
比如作品中所反映的家庭教育问题其实至今还在我们身边出现，只是表现的形式不同而已，往往会引发我们的思考。
第三，读经典作品更有利于文化积累，让我们自己的思想与大师们联网接轨。鲁迅先生的作品已经成为我们民族的语言和文化的象征，阅读经典比当下流行的那些文化快餐书籍，会有更多的收获。
第四，经典还是我们人类智慧的结晶。阅读经典可以涵养情绪启迪人生，可以说经典，常读常新是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。
所以，即使读经典作品或许会有隔膜，这是时代的变迁或者语言形式上的生疏造成时代的隔膜。但是我们如果耐心的读下去，再加上查阅作者的传记资料或者相关的评论，了解作者作品的一些情况，同时观看相关的影视作品，注意课内外学习的沟通，隔膜就可以消除，名著就会真正成为我们的朋友。
《朝花夕拾》的阅读安排确实能够让我们开始名著阅读之旅，而《西游记》的阅读又让我们的名著阅读更进一步——学习到了精读和跳读。可以让我们根据兴趣或者读书目的目的不同就分别采取不同的方法。
那么什么是精读和跳读？
精读就是指向细腻的感受，透彻的理解和广泛的联想。
跳读则是主动的舍弃，有意的忽略以求更高的效率。
这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的，而读西游记这样的古典小说就适合精读与跳读并用。
那么精读要读到什么样的才叫上精读呢？
精读就是要细读。譬如精彩章回就要多问几个为什么。
精读就是要多读，想一想精彩情节中人物的不同表现的用意
精读就是鉴赏，要分析不同人物形象特点等。
跳读呢，我们可以跳过与阅读目的无关或者自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节，比如其中的一些描写人物外貌，打造场面或者环境气氛的诗词等，还有书中的不数降妖伏魔的故事，套路类同，情节简单，也可以跳读。
总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可以结合运用，那就是要抓住一部作品的重要内容，精彩片段加以解读欣赏而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
通过一学期的名著阅读，我们已经走上阅读之旅，也开始有目的有选择的进行名著阅读，这就是七年级上册名著阅读的主要方法
