孩子在班级戏剧表演中选择演一块默默无闻的石头，爸爸对此大为不解。每个人都是独一无二的存在，他人的选择可能与我们的观念不一致，但我们应该报以尊重。只有学会换位思考，设身处地的站在他人角度看待问题，面对他人的选择才能够做到理解与尊重。
为了观看孩子班级的戏剧表演，爸爸在百忙之中抽空前去，却发现自己的孩子扮演的是一块没有台词、一动不动的大石头。爸爸觉得自己的期待落空，觉得孩子扮演的是没有意义的角色，于是中途离场并质问老师原因。在老师告诉他这是孩子自己的选择之后，爸爸仍然难以理解，认为是老师和孩子没有选择一个好的角色。爸爸一味的囿于自己的想法，面对孩子的选择，只是想着如何去改变，没有去尊重孩子自己做出的选择。我们面对自己不理解的事情时，应当尝试转变心态，试着去换位思考。即便仍然不理解，也应当给予足够的尊重。
每个人都有不同的选择，或胸有大志，或甘于平凡，但社会因此而精彩。当一块默默无闻的“石头”难道就是一个错误的选择吗？其实也不尽然。诚然国家需要很多具有鸿鹄之志的人才去报效祖国，但更多的都是勤勤恳恳的“螺丝钉”，他们尽管没有过人才能，但正是有他们的默默付出，才能保证社会的正常运行。人各有志，无论他人是选择默默无闻还是志存高远，只要对自己的选择负责，平凡也是一种伟大。
人与人之间的换位思考能够促进社会的和谐发展，教育中同样需要这种理解与尊重。教育中给予孩子足够的尊重，能够更好地发挥孩子的主观能动性。孩子遇事不会再习惯性的依赖老师家长，而是会充分思考，有自己的想法，更有主见，因此能够得到更好地发展。所以无论家长还是老师，面对孩子提出的意见或做出的选择时，不管是否合自己心意，都多站在孩子的角度看看，多鼓励孩子放手去做，即使失败了，也可以是很好的教育机会，从而引导孩子为自己做的选择负责。
作为未来的中学教师，我要多尊重理解学生。要多了解学生的个人情况，与学生多沟通多交流，只有这样，才能更好地理解学生所做的选择，并能够为他们提供切实有效的建议。要丰富自己的理论知识，树立正确的学生观，认识到学生与成人有巨大的差异，不能以成人的视角去看待学生，也不能以自己的想法去强行左右学生的思想。要多关心爱护学生，走近他们的生活，理解他们的想法，多鼓励他们自己动手自己做决定，呵护他们宝贵的创意，尊重他们的决定。相信这样，学生一定能变得更好。
每个人都是独一无二的存在，他人的选择可能与我们的观念不一致，但我们应该报以尊重。让我们学会换位思考，设身处地的站在他人角度看待问题，尊重和理解他人的选择。
