今天是信阳焦点团队第27次案例讨论，由我们焦点实践派大咖周老师带来的案例《状况百出的孩子》
这个看来毛病特别多的孩子，带着一身的缺点，走到哪儿都不受欢迎，甚至成为班级里让老师和同学都很很头疼的学生。乍一看这个案例觉得真的是无从下手，面对这么难管的孩子，这么多问题的孩子我们作为咨询师，怎么样去陪伴来访者，去面对和解决这样的状况呢？
通过周老师分享咨询过程中的心得以及大家详尽的探讨，真的感觉到对于这样的孩子，需要咨询师有更多的爱心，耐心，细心和持续的关注和引领，并且与家长达成同盟，这样才会对孩子有一个真正有效的支持和帮助。
无条件的接纳。对于这样的孩子，可能真的觉得无处下手，并且在咨询过程中有一些好转的情况下，因为一些原因的间断，那么孩子所有的状况又产生复发，其实对以来咨询师而言是一个很大的考验。
复发。如果说咨询师坚信复发是正常的，而改变是难得的，所以说对于孩子这样一个复发的状况会有更多的一些接纳和理解，并且也会帮助孩子，而更多的接纳和理解自己。重新去面对问题，坚信只要坚持努力，就一定可以改变。以及持续的关注复发以后的改变。
例外的挖掘。因为虽然是复发，可能我们还会看到在这次和上次之间仍然会有一些改变、有一些不同，那么这些改变和不同就可以作为例外，有进一步的探讨，这样也会让拜访者感觉到他是有力量的，他是付出了努力的，他是有了一些进步和改变的，那么这些有效因素的挖掘，也会让孩子更有信心去面对新的一次的挑战。
借力。来访者身边是有很多的资源和力量的，那就看我们能否妥善的去运用。对于来访者个人而言，可能会向过去借力，向未来借力，向重要他人借力。那么重要他人可以成为孩子的一个很重要的社会支持系统，可能包括老师、家长、同学，以及他的偶象及喜欢的动漫人物等等。
把问题和孩子分开。叙事疗法有一个外化技术就是，把人和问题分开，问题是问题，孩子是孩子。当孩子出现了这些问题，不是说孩子变成了一个有问题的孩子，而是说孩子可能面对的种种的问题和挑战，需要我们协助他共同去面对、去解决，越是不可爱的孩子越需要爱。孩子现在出现了这些状况，一定与他自身成长的环境，各方面的因素有很大的关联，所以说，我们对孩子要充分的接纳和理解。协助孩子一起去打败小怪兽。
一小步的目标，我们说，一小步是容易做到的，孩子也更愿意去尝试，而且在尝试的过程里边，他就会有更多的成就感，这些成就感也会积累起来，他就会更多的一些信心和力量，嗯，一点点的去做去积累，一点点的去扩大，那么一点点一点点的累积起来就会有更多的不同和改变。
和家长建立起同盟。孩子的生活环境呢，除了学校可能就是家庭，那么如果说家长和老师建立起这样一个同盟，每天都持续的去关注，孩子做的好的这一部分并给他记录下来，那么，这样的一些积极关注、看见和肯定，让孩子也会从自己的一点点的努力当中，关注到自己的正向，也会更愿意努力的，持续的去坚持和改变。
感谢周老师带来这么精彩的案例和自己的分享，那么大家积极无奈的参与，也让这个案例越来越清晰条理化，也让咨询师有更多的信心力量把这个案例做得更好。我们的陪伴陪到咨询师找出自己的力量，也会在咨询师的陪伴下，让来访者长出更多的力量，感谢大家一直以来抱团前行、小步精进！
