2022-03-21

                             解决问题的方法比问题本身更重要

好多学生做作业只是完成学习任务，而不是通过作业训练思维和巩固解题方法。以前我觉得是学生不明白这个简单的道理，但我讲过之后，好多学生还是无动于衷。平常家长和老师讲的一些大道理，可能学生都懂，但就是没有执行力，主要原因是什么呢？

一是作业量大，学生没有时间思考和认真对待，尤其是中等偏下的学生。二是作业设计不合理，机械呆板，没有趣味性，对于中等偏下的学生有些题难度较大。

三是学生心中无目标，作业随意性比较强，快速完成，可以做自己喜欢的事。这个原因，我觉得是造成优生和后进生的主要原因。

作为老师和家长，我们如何改变这种现状呢？

一是家长、老师和学生经常私下交流。要求学生或孩子从小目标开始，在老师和家长的监督下，脚踏实地完成小目标。对于成绩不好的学生，内心和意志力都比较脆弱，家长和老师需小心翼翼，保护好学生或孩子敏感的自尊心和自信心，在成长的路上多鼓励，哪怕是进步一点点。对于科学的学习方法，家长和老师必须经常督促、提醒，直至按要求严格执行。

二是同伴之间进行定期交流，尤其是原来基础差，进步较快的学生。他成长过程中的真真切切的感受和经历尤其珍贵，对其他后进的同学是一种启发和鼓舞。

三是引导学生和孩子坚持做计划清单和暮省。每天早起先罗列一下今天要做什么？为什么做？脑子里先过一遍。晚上睡觉前引导孩子总结：今天做了什么？哪件事令自己比较满意？为什么满意？哪件事令自己不满意？问题出在哪里？下次遇到类似的情况，该怎么办？

四是定期组织表扬。根据学生或孩子实现目标的实际情况，按实现目标的层级分类奖励，让他们跳一跳，实现自己的目标，获取成就感。

伴随孩子的成长，教育问题不断涌现，并且问题的不确定性很强。我们家长和老师需要有一颗敏锐的心，洞察学生和孩子，并帮他们尽快找到解决问题的方法，引领和陪伴他们健康成长。