【目标回顾】：

🐸 解决问题（2）        完成

🐸 作业&练习册批改     完成

🐸 听课                         完成

🌹 阅读                           完成

🌹 班级资料库整理          待完成

🌹 录制视频                     待完成

【感人/积极的事】：

1.茹梦说这是一件很酷的事，给了自己很大的信心；廖欣说必须投票，毕竟第一次对这种事情如此上心，哈哈。

2.对于阅读的认识更加系统化，开始搭建自己的读书体系。

3.下午的时间写完了教学反思，认识当天反思的重要性。

【三步曲练习】：

上午的课程，提问一个小朋友：这个题目问了什么？哪句话是问题？一直回答不上来，声音变大、语气着急，就哭了~~~~

（1）准许为人：昨天就一直喊这个小朋友，今天又喊起来回答好几次还是没有会，有些着急。

尊重事实：孩子的学习是一个过程，急不得、急不来。

（2）积极的方面：三次提问后加讲解，终于明白了。

（3）转换角度：一年后没有影响。

成人思维： 更有耐心的对待孩子。

【情感记录】：

第一次对自己的投票如此上心，哈哈，也看到自己这么佛系的人原来还是有很多朋友默默支持，万能不发朋友圈的几个朋友悄咪咪的就帮忙转发了朋友圈，琳琳、俊仙为了给我鼓励帮忙发了朋友圈。因为这次投票和很多朋友有了一些交流，第一次理解了好的关系是麻烦出来的，这句话。

中午班级有个小朋友说头被球砸了，带着去问三、四、五、六年级都没有人承认，真是让人头疼，只能安慰一下让她赶紧去睡午觉了。发现我们班是唯一一个班从去年到今年一直睡午觉的班级，俊仙说班级风格和老师匹配，老师喜欢睡午觉，就让孩子睡，老师不喜欢睡午觉就不让孩子睡。想到当初让孩子睡午觉是因为看到一篇文章，小孩子适当的休息可以促进大脑发育，本身就对下午的课程吸收有帮助，如果能够帮助大脑发育那就是赚了。

下午的时间写完了教学反思，先写这两天上课的教学反思，才发现教学反思就是一种对课堂的复盘，在自己印象最深的时候去回顾，才能够发现在这个课上发生了哪些问题，哪个知识点需要注意并在最后重点复习。发现之前没有及时反思真的是一种损失，没有记录就没有成长，一节课过去就过去了。行动方案：当天课程，当天反思。

【读书记录】：《儿童教育心理学》

问候事傲慢无礼；从不抱怨；从不哭泣；从不大笑。给人情感缺乏的冷酷印象。每一个冷酷的行为背后隐藏着脆弱。他们行为的背后隐藏着恐惧—害怕表现出脆弱。

【运动记录】：

40分钟广场舞

【经验教训】：

01 先提升专业水平，再扩展自己的认知

02 及时的反思才是有用的。

05010行动计划

🐸 练习册讲解

🐸 二单元测试

🐸 听课

🌹 阅读

🌹 班级资料库整理

🌹 录制视频