同学们，上课之前让我先来做一道数学题：现在是2019年2月3日，贾老师2017年12月20日初到二小，那么请问贾老师来此多少天了？哈哈，聪明，粗略估算——一年。皮一下很开心呦！
好，现在时间轴快速向前滑，回到2017年12月21日我来到二小实习的第一天。这一天我跟着亲爱的罗老师熟悉校园文化、特色课程，毫不夸张地讲听得我热血沸腾——过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人！每天跟着罗老师，她不是在上课就是在办公室忙年级主任的事情。我则听课、学习，看着讲台上的罗老师我也好想有自己的班级哦，不过我很快就有了另一种想法：不如趁此好好学习、慢慢修炼。一周、两周，我也融入了每周的教研，哈哈，听着每位老师好听的声音，听着她们对晨诵诗赋和午读绘本的理解，我觉得很有意思。
当我开始好好享受我的实习生活时，意外不期而至——接班。哈哈，这本没什么，自然而然嘛，生活的有趣之处本就在于此啊！奈何听说了一些事情，自己也没有当班主任的经验，忐忑之情油然而生啊。我开始怀疑自己的能力，担心自己胜任不了。不过我们的团队很强大，一直记得罗老师说：“我们这么多人呢，你怕什么！”就这样带着对彼此的信任，我们迅速成为了一家人。接班的阶段正是一上期末复习的关键时期，我发现我们班的孩子整体不爱说话，学习费劲的人比较多，彼此之间也没什么默契，那就让我们先建立规则，一天一个慢慢来，在建立规则的同时开始紧张的复习。一个月过去了，考完试这个学期就结束了，美好的寒假来了，自己班的情况自己知道，所以在寒假中我每天反馈作业情况，没有参与的孩子我一个一个私聊，渐渐的大部分孩子都参与了进来。
终于惊蛰遍地开的好日子我们开学了，开学庆典——为假期中努力的小星星们颁奖。我问孩子们：你们得到的奖只属于你们自己吗？孩子们看着我很是疑惑，我说：你们要记住这个奖属于你们更属于你们的爸爸妈妈，作业是你们做的所以奖状有你们的一半，可是你们还太小，爸爸妈妈每天辅导、督促你们完成作业很辛苦的，所以也有他们的一半。今天回去一定要告诉爸爸妈妈他们得奖了哦。孩子们点点头，我知道他们懂了。我希望我们的孩子首先是一个好孩子，然后才是一个好学生，关于感恩、关于爱的表达我想他们需要这些，就这样新的学期正式开始！
看我们的孩子开学第一天坐得多端正啊，可是半天后我就知道这只是一个假象，虽说长大了一岁可毕竟还是孩子该调皮还是调皮。渐渐的一切都开始步入正轨，每天都思考着怎样才能让更多的孩子跟着我的步伐，只要有人举手发言我就表扬：你一定是在认真地听我讲、认真的思考问题，真是一个喜欢思考的孩子啊！我希望我们的孩子得到的是：他受到表扬是他认真听讲了是他努力思考了，而不是他超级聪明。我总是对孩子们说：学不好语文的人不是他不聪明，而是他比较懒惰。其实能感觉得到积极思考的孩子越来越多了，课堂也活跃了起来，我慢慢开始享受我们的课堂。
一年级下学期我们一起经历了很多事情：第一次种地（亲近大自然）、第一次吹口风琴（无尽的练习）、第一次春游（很热很累）、第一次运动会（讨论集体的事怎么做）、第一次童话剧（探寻心灵美——善良，延伸到宽容——日常的小打小闹）、第一次六一（玩就好了）、第一次期末叙事（一起作为小星星教室的主人讲述我们的故事）。一切的一切看上去是不是特别美好？那你就错了，生活哪里有想象中的那么安逸，世界上哪有什么岁月静好，意外才是常态，不过我们还是要对过往的一切心存美好，没有抱怨只有成长。自己才是生活舞台上的主角，所有的一切——好的、不好的都必须靠自己去完成。
时间可能是世界上最坚定的存在，无论你碰到了什么人、遇到了什么事，时间都会推着你向前进。美好的暑假过后我们的孩子成为了二年级的小学生。两个月四本共读书让一些勤奋的孩子脱颖而出，所以我们的开学庆典就以阅读为主，让我印象深刻的是我们班的胡书瑜同学，在一年级时她的识字量并不是很好，但她对待学习的态度很认真，她的妈妈也时常会问我孩子的识字情况很是认真负责，果然孩子在暑假就涌现了出来，之后进步越来越大。我想这与每天坚持阅读是分不开的，阅读方面的进步还展现在她的写话上，每一篇写话都很出色。本学期以阅读开始也以阅读结束，期末叙事仍旧将阅读作为重点，只是希望我的重视能引起家长的重视。以前我觉得孩子们的开学庆典是我准备的，现在我觉得其实是我和家长们共同为孩子们准备的，毕竟假期里是家长在陪伴着孩子成长啊！二年级孩子们虽然年龄未长但乖巧了许多，我时常告诉他们：我们是小星星教室的主人，小星星教室需要我们共同守护；我们是一家人，一家人要相亲相爱互相帮助。于是自觉打扫卫生的人、帮助其他孩子学习的人渐渐涌现出来，这些人当之无愧是老师小助手，我希望我们的孩子在学校不仅是学习文化知识，更能通过帮助别人锻炼自己的各项能力。现在是寒假，我们又开始积蓄力量，一个月的寒假里又有谁会凸显出来呢？让我们一起静待花开……
一年了，其实对于班主任我是新手，我和孩子们一样也是在学习的路上不断摸索，当了一年班主任我学到了很多也失去了一些。学习怎样说话怎样处理事情，思虑再三尽最大的能力想的全面些，但有时还是会有哪里没考虑到，只能说我的功力太浅仍需修炼啊。遇到了各种各样的家长：积极配合我的工作、对自己的孩子认真负责的；忙到一周也见不了一次、周末也无力辅导孩子的；还有对孩子没有任何要求的。从中也知道了以后想做怎样的家长，并提前向他们学习。我们的孩子很小、人数不少，人会变得很啰嗦、精力耗费的多老的就快啊。一个问题会每天强调无数遍，结果还是有孩子没听进去、或是记住了做不到，这需要绝对的耐心。这一年来无论是得到还是失去都是我很宝贵的经历，我也会静下心来思考遇到的问题，思考过后观念会不断更新、对于很多事情也能更加从容。
2019年我想做一个更加细致的老师，无论是孩子们的学业还是心理成长给与他们更加细微的关注。
