虚构一个故事情节,把别处的人物移花接木到我这里来,鲁迅先生曾说:正如鲁迅在《我怎么做起小说来》中所说的:“所写的事迹,大抵有一点见过或听到过的缘由,但决不全用这事实,只是采取一端,加以改造,或生发开去,到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样,没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色。”不过,不管是虚构故事,虚构人物,虚构环境,虚构细节,一切都要以现实为基础,力争做到:假作真时真亦假,假的写出来也像真的,也就是说虚构要以真实为基础。明确了虚构的原则之后,我们该怎样进行虚构呢?我们通过这一节作文课想要教会学生些什么呢?也就是说让看似寻归无觅处的作文课变得有法可依,有法可寻,让学生真正做到学有所得。出发点是好的,接着就是问道的过程了?如何达成这一目的,写作课离不开写,在老师的方法指导下,学生实践,是修改呢?还是现场写片段,如果主要过程不确定,那
2018-03-28
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