班级管理在日常管理中起着至关重要的作用。想要做好班级管理离不开老师们本身的教育智慧和不断地学习。
今天晚上郑老师关于班级管理的课，真是干货满满。
图片发自简书App
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对于管理班级我也一直坚持着“爱”的原则，真心实意地关心学生，不带有虚假的成分。孩子们虽然年纪小，但是他们能够感受得到老师是否是真心实意地关心他们。
爱是前提，也是方式。
这种方式体现在我们说话的方式。比如说我们可以说咱们班，而不要说你们班。在说我们班的时候，是让学生感觉老师是跟我们友好的关系，而不是敌对的关系。
爱的方式也体现在行动上。在班级遇到一些问题的时候，学生违反了班规，我们要逃脱出点状思维，这样才能全面地看事情。其次还要让学生自己认识到自己的错误，不要以强迫的方式告诉他他的过错，在远离班级其他学生的地方与他交谈，尊重他。
但是这并不是说我们不能在课堂上批评一些同学。但这种批评要针对学生的性格和事情的性质。
比批评更重要的是给予学生表扬。
表扬首先是让学生知道哪种行为是老师喜欢的。表扬和批评一样，都需要学生知道原因。对于我们希望发生的行为要及时，大力地表扬。中国式的家庭教育和学校教育可能更多是恨铁不成刚，对于孩子的错误经常挂在嘴边，更多地表扬别人家的孩子。愿我们的孩子能在表扬声中健康自信地成长，这也是我正在努力的事情。
班级管理是一件需要发挥我们智慧的事情。仅凭我们一人之力有所局限，这就需要我们不断地学习，只有我们改变了，学生才能朝着我们所希望的方向发展，我们的生活才能有所改变。
漫漫教育路上，我们一直向着阳光行走。
