心惊胆战的第一次知识问答终于结束了，主要是孩子们通过这样的形式，能明显的觉察到自身学习上的一些问题。
几家欢乐几家愁，这个结果永远都在意料之中，没有谁可以不努力就轻松获得结果，也没有谁真的很努力却得不到自己想要的。每次我都在教室里特别强调:真学习，而非给老师或者父母学。
当自己把这话说完的时候，才意识到自己的说教又开始了。就像很多家长一样，懂了很多的道理，说了很多的道理，却总没有办法和孩子建立良好关系一样。哎，提醒我自己，少说多做，多观察少评论。
每一次成绩的取得都离不开自己每天的小小努力，可能这样的小努力都不足以引起别人的重视，甚至于还引来了鄙视的目光。好吧，我承认，我这个人很“固执”，我只按照自己认为对的方向前进，像蜗牛一样的慢慢爬。
饭后的那个时间，历社课代表总能抓得很扎实，任何事情来不得半点表面功夫，唯有踏实肯干才会有欣喜的收获。第一不是骄傲，而是证明咱们的这个小方法比较好用。需要各科课代表推而广之。
课代表得抓紧也侧面监督了孩子的自觉程度，英语课代表得每一次用心良苦都写在脸上。在教室里，没少被我批评，在周末，还得盯着大家来朗读，这一切的背后都不过是因为他们自己懂:需要什么得拼尽全力。
虽说英语本次的分数还是全年级倒一，可分数值已经越来越近。从小升初的71，别人班的75-77，看到本次77到，到别人班的77-81之间，至少我们保持了水平线的一点点，没有相差那么多。每天的坚持诵读很重要，希望家长们不要忘记时刻提醒孩子，尤其是基础比较弱的学生。
科学成绩是不上不下，很多学生可能还没有找到适当的学习方法。回头我再班里做个调查看看，究竟是什么原因，这样才好对症下药。
语文是我自己的学科，所说天天是带着孩子们玩，那其实是一种项目式的学习。就是这样新型的学习模式，有的同学接受比较快，有的接受比较慢，成绩也是第一，关键是优秀率也是第一，全校15个优秀，我们班6个，最高分也在我们班。
这样就给我更大的信心，带领着学生来尝试更多更简便更有趣的好方法。项目式学习在外面的很多大学校都已经用的炉火纯青了，我们还处于第一阶段的“摸石头过河”，我总是安慰自己，好歹咱们开始和大教育接轨了。
数学，肯定是年级第一，一切都离不开咱们优秀的数学老师和勤奋的小渡渡。
大致的情况就这些，整体成绩排名第二。（关键是我估摸着这次咱们班是倒一，毕竟作为一个班主任我天天带着学生“不务正业”[偷笑]）这次也请允许我“凡尔赛”一把。
查寝室，我刚好碰上了英语老师，她说有空过来转转，我就立刻把她请到我们的宿舍，好在我们的课代表眼力劲好，立马就懂得来“抱大腿”，上来就是:老师，我背诵纸没带，直接背可以吗？
天呢，我们班大部分的同学连读都没有读顺畅，课代表就这么“凡尔赛”，是不是得我的“真传”，难怪人家英语99（满分是100分）。其他同学也开始准备读英语，课代表都时刻关注和鼓励着，遇上这么负责任的课代表，也是我几世修来的“宝贝”。
特别给我惊喜的是“景婷宝贝，馨怡宝贝”当然，其他同学也有进步，退步的也会有，等周末的时候，欢迎家长打电话私聊。平时上班工作比较忙，希望理解和配合！
