环保是当今社会人们最关注的话题，科技进步，社会发展，工业现代化给人们带来了日益丰富的物质财富，同时也破坏着自然环境和地球生态平衡。已经成为人们不可忽视的首要问题。
谁会想到，帮助我们增长知识的工具，最终成为这样的结局；我们收获了知识，但是又将知识浪费。前段时间央视播出的一个新闻，也让人们在环保节约的意识上有了更加深刻的思考。作为一种阶段性学习材料，教材的留存率并不高。
数据显示，近5年来，全国中小学课本及教学用书、大中专教材、业务教育课本及教学用书的零售数量，平均每年约28亿册，金额超200亿元，且教材印刷日趋精美。业内人士指出，如果这些教材循环使用一年，就可以节省200多亿元，而如果流向造纸厂，将会造成极大的污染和浪费。
每年印制30亿册教科书需要消费纸张55万吨，相当于砍伐碗口粗的大树1100多万棵。如何实质性的解决，让书本教材循环再利用，值得关注和思考。
共享经济已成为当今热点话题，而“图书循环”“共享图书”是否可以成为图书行业的一个理想突破口，如何从全国高校范围内回收图书，还能将图书再次进行循环使用，是值得探索的问题。
节约资源，助力环保！
